ГДЗ по русскому языку, 9 класс, Бархударов, номер 74
Тема: Основные типы сложных предложений. Понятие о сложносочинённом,
Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Павел Лебедев, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Ознакомьтесь с информацией о способах сжатого изложения. Ответьте на вопросы: какие поднимаются в тексте, каковы основные этапы работы для сокращения, какие предложения по цели и структуре вы будете использовать? Поясните выбор и запишите рекомендации.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение упражнения № 74
Шаг 1. Анализ вопросов и определение темы сжатия
В задании требуется проанализировать текст о способах сжатого изложения. Чтобы ответить на первый вопрос ( «какие поднимаются в тексте» ), необходимо выделить ключевые проблемы, связанные с речевой деятельностью: как сохранить смысл при сокращении объёма, какие приёмы для этого существуют и какова роль логической связности.
Для ответа на второй вопрос ( «каковы основные этапы работы» ) нужно структурировать процесс создания сжатого текста. Обычно он включает чтение оригинала, выделение главной мысли, отбрасывание второстепенных деталей и конструирование нового текста.
Шаг 2. Выбор синтаксических конструкций (по цели и структуре)
При создании сжатого изложения мы будем использовать предложения разных типов, так как они выполняют разные функции:
- Простые предложения — для передачи фактов и кратких утверждений. Они лаконичны и не требуют лишних союзов.
- Сложносочинённые предложения (ССП) — если нужно объединить равноправные части, но можно заменить союз и или а на запятую или точку с запятой, либо разбить на два простых.
- Сложноподчинённые предложения (СПП) — часто используются в исходном тексте для объяснения причин или условий. В сжатом варианте придаточные части можно свернуть до причастных/деепричастных оборотов или заменить на простые предложения с вводными словами.
- Бессоюзные сложные предложения (БСП) — эффективны для динамичного перечисления событий или противопоставления без громоздких союзов.
Обоснование выбора: Сжатие требует экономии языковых средств. Поэтому предпочтительнее переходить от сложных подчинительных конструкций к простым или бессоюзным, где связь смысловая, а не формальная.
Шаг 3. Формулирование рекомендаций по сжатию
На основе анализа составим алгоритм действий (рекомендации) для выполнения задания:
- Определите микротемы. Прочитайте абзац и найдите главную мысль. Всё остальное — иллюстрация или деталь.
- Исключите лишнее. Уберите примеры, цитаты, повторы, вводные конструкции, которые не влияют на общий смысл.
- Замените слова и конструкции. Используйте синонимы, обобщающие понятия (например, «фрукты» вместо перечня яблок, груш и слив). Заменяйте придаточные предложения причастными оборотами.
- Объединяйте предложения. Если два соседних простых предложения связаны по смыслу, их можно слить в одно сложное или оставить как есть, убрав повторы подлежащих.
- Проверьте связность. Убедитесь, что после сокращения текст читается как единое целое, а не набор обрывков.
а) Поднимаются вопросы сохранения смысла при сокращении, выбор приёмов компрессии и обеспечение логической связности.
б) Этапы: чтение и осмысление, выделение главной мысли, исключение второстепенного, замена конструкций, проверка результата.
в) Используются простые предложения (для фактов), БСП (для динамики), элементы СПП (свёрнутые в обороты). Выбор обусловлен необходимостью экономии языковых средств.
Задание носит методический характер. Ответы даны в соответствии с общепринятыми нормами методики преподавания русского языка в 9 классе. Ключевые моменты: различие типов предложений и их функция в сжатии.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 74 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 74?
Краткий ответ: а) Поднимаются вопросы сохранения смысла при сокращении, выбор приёмов компрессии и обеспечение логической связности. б) Этапы: чтение и осмысление, выделение главной мысли, исключение второстепенного, замена конструкций, проверка результата. в) Используются простые предложения (для фактов), БСП (для динамики), элементы СПП (свёрнутые в обороты). Выбор обусловлен необходимостью экономии языковых средств.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 9. Основные типы сложных предложений. Понятие о сложносочинённом, сложноподчинённом и бессоюзном предложении.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.