7 класс Разность квадратов. Сумма и разность кубов § 12. Разность квадратов. Сумма и разность кубов

ГДЗ по алгебре, 7 класс, Макарычев, номер 291: Разность квадратов. Сумма и разность кубов

Математика. Алгебра: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное — Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.

Артём Савельев, редактор алгебраических разборов Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

Условие

Изучение зависимости периода колебаний маятника T от длины нити l. По данным таблицы (l: 30, 50, 60, 80, 100 см; T:1,0, 1,4, 1,6, 1,8, 2,0 с) составить представление о функции. Построить график зависимости периода колебания маятника T от длины нити l.

xyO
График

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для решения задачи нам необходимо проанализировать данные таблицы и построить график зависимости периода колебаний T от длины нити l. Это упражнение помогает наглядно увидеть, как одна величина (функция) зависит от другой (аргумента).

План действий:

  1. Определим переменные: аргумент x=l (длина нити в см), функция y=T (период колебаний в с).
  2. Выпишем координаты точек из условия: (30;1,0), (50;1,4), (60;1,6), (80;1,8), (100;2,0).
  3. Выберем масштаб для осей координат. По горизонтали (l) удобно взять единичный отрезок равным 10 см или 20 см. По вертикали (T) — 0,2 с или 0,5 с.
  4. Отметим полученные точки на координатной плоскости и соединим их плавной кривой.

Вычисление и построение:

Начнем с оси абсцисс l. Отложим значения 30,50,60,80,100. Теперь по оси ординат T отложим соответствующие значения 1,0;1,4;1,6;1,8;2,0.

  • Точка A(30;1,0): при длине 30 см период равен 1 секунде.
  • Точка B(50;1,4): при увеличении длины до 50 см период возрастает до 1,4 секунды.
  • Точка C(60;1,6): длина 60 см соответствует периоду 1,6 секунды.
  • Точка D(80;1,8): длина 80 см дает период 1,8 секунды.
  • Точка E(100;2,0): максимальная длина в таблице 100 см соответствует периоду 2,0 секунды.

Соединяя эти точки, мы получаем график, который идет вверх справа налево? Нет, слева направо снизу вверх. Кривая выпукла вверх, так как рост периода замедляется по мере увеличения длины нити (зависимость не линейная, а степенная, близкая к квадратному корню).

Проверка:

Убедимся, что все точки нанесены верно согласно таблице. Значения возрастают монотонно: чем больше длина нити, тем больше период колебаний. График проходит через все заданные точки. Функциональная зависимость подтверждена: каждому значению l соответствует ровно одно значение T.

Ответ

График представляет собой плавную кривую, проходящую через точки (30; 1,0), (50; 1,4), (60; 1,6), (80; 1,8), (100; 2,0).

Задача направлена на формирование понятия функции через практическое построение графика. Важно обратить внимание учеников на выбор масштаба осей, чтобы график занимал достаточную часть листа и был читаемым. Зависимость T∼l физически обоснована, но в рамках 7 класса достаточно просто нанести точки и соединить их.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 291 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика. Алгебра: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 291?

Краткий ответ: График представляет собой плавную кривую, проходящую через точки (30; 1,0), (50; 1,4), (60; 1,6), (80; 1,8), (100; 2,0).

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика. Алгебра: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 12. Разность квадратов. Сумма и разность кубов.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Артём Савельев, редактор алгебраических разборов Шпаргача.

Дата обновления: 8 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.