ГДЗ по алгебре, 7 класс, Макарычев, номер 699: Вынесение общего множителя за скобки
Математика. Алгебра: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное — Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.
Никита Ершов, методист по алгебре Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Представьте в виде многочлена выражение
а) (x^2 + xy-y2)(x + y)
б) (n^2 - np+p2)(n - p)
в) (a + x)(a^2 - ax-x2)
г) (b - c)(b^2 - bc-c2)
д) (a^2 - 2a+3)(a - 4)
е) (5x - 2)(x^2 - x-1)
ж) (2 - 2x+x2)(x + 5)
з) (3y - 4)(y^2 - y+1).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для решения задачи необходимо раскрыть скобки в каждом произведении многочленов. Мы будем использовать правило умножения многочлена на многочлен: каждый член первого множителя нужно умножить на каждый член второго множителя, а затем привести подобные слагаемые.
Рассмотрим пункт а) : (x2+xy-y2)(x+y). Умножаем x2 на (x+y), получаем x3+x2y. Умножаем xy на (x+y), получаем x2y+xy2. Умножаем -y2 на (x+y), получаем -xy2-y3. Складываем все части: x3+x2y+x2y+xy2-xy2-y3. Приводим подобные: x3+2x2y-y3.
Пункт б) : (n2-np+p2)(n-p). Раскрываем скобки аналогично: n2·n=n3, n2·(-p)=-n2p; (-np)·n=-n2p, (-np)·(-p)=np2; p2·n=np2, p2·(-p)=-p3. Итог: n3-2n2p+2np2-p3.
Пункт в) : (a+x)(a2-ax-x2). a·a2=a3, a·(-ax)=-a2x, a·(-x2)=-ax2; x·a2=a2x, x·(-ax)=-ax2, x·(-x2)=-x3. Суммируем: a3-a2x-ax2+a2x-ax2-x3. Подобные -a2x и +a2x сокращаются. Остается: a3-2ax2-x3.
Пункт г) : (b-c)(b2-bc-c2). b·b2=b3, b·(-bc)=-b2c, b·(-c2)=-bc2; (-c)·b2=-b2c, (-c)·(-bc)=bc2, (-c)·(-c2)=c3. Суммируем: b3-b2c-bc2-b2c+bc2+c3. Подобные -bc2 и +bc2 сокращаются. Итог: b3-2b2c+c3.
Пункт д) : (a2-2a+3)(a-4). a2·a=a3, a2·(-4)=-4a2; (-2a)·a=-2a2, (-2a)·(-4)=8a; 3·a=3a, 3·(-4)=-12. Группируем: a3+(-4a2-2a2)+(8a+3a)-12. Ответ: a3-6a2+11a-12.
Пункт е) : (5x-2)(x2-x-1). 5x·x2=5x3, 5x·(-x)=-5x2, 5x·(-1)=-5x; (-2)·x2=-2x2, (-2)·(-x)=2x, (-2)·(-1)=2. Суммируем: 5x3+(-5x2-2x2)+(-5x+2x)+2. Ответ: 5x3-7x2-3x+2.
Пункт ж) : (2-2x+x2)(x+5). Перепишем первый множитель для удобства: (x2-2x+2)(x+5). x2·x=x3, x2·5=5x2; (-2x)·x=-2x2, (-2x)·5=-10x; 2·x=2x, 2·5=10. Группируем: x3+(5x2-2x2)+(-10x+2x)+10. Ответ: x3+3x2-8x+10.
Пункт з) : (3y-4)(y2-y+1). 3y·y2=3y3, 3y·(-y)=-3y2, 3y·1=3y; (-4)·y2=-4y2, (-4)·(-y)=4y, (-4)·1=-4. Суммируем: 3y3+(-3y2-4y2)+(3y+4y)-4. Ответ: 3y3-7y2+7y-4.
а) x3+2x2y-y3
б) n3-2n2p+2np2-p3
в) a3-2ax2-x3
г) b3-2b2c+c3
д) a3-6a2+11a-12
е) 5x3-7x2-3x+2
ж) x3+3x2-8x+10
з) 3y3-7y2+7y-4
Во всех пунктах применяется стандартный алгоритм раскрытия скобок. В пунктах в) и г) важно не ошибиться со знаками при умножении отрицательных членов, так как это приводит к сокращению средних членов (a2x и b2c). В пункте ж) удобно предварительно упорядочить многочлен по степеням переменной.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 699 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика. Алгебра: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 699?
Краткий ответ: а) x^3 + 2x^2y - y^3; б) n^3 - 2n^2p + 2np^2 - p^3; в) a^3 - 2ax^2 - x^3; г) b^3 - 2b^2c + c^3; д) a^3 - 6a^2 + 11a - 12; е) 5x^3 - 7x^2 - 3x + 2; ж) x^3 + 3x^2 - 8x + 10; з) 3y^3 - 7y^2 + 7y - 4.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика. Алгебра: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 28. Вынесение общего множителя за скобки.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.