7 класс степени Дополнительные упражнения к главе IV

ГДЗ по алгебре, 7 класс, Макарычев, номер 807: степени

Математика. Алгебра: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное — Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.

Татьяна Белова, редактор алгебраических разборов Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

Условие

Разложите на множители многочлен

а) a3-2a2+2a-4

б) x3-12+6x2-2x

в) c4-2c2+c3-2c

г) -y6-y5+y+y3

д) a2b-b2c+a2c-bc2

е) 2x3+xy2-2x2y-y3

ж) 16ab2-10c3+32ac2-5b2c

з) 6a3-21a2b+2ab2-7b3.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для разложения многочленов на множители мы будем использовать метод группировки. В каждом пункте сгруппируем члены так, чтобы в каждой группе можно было вынести общий множитель за скобки, а затем получить одинаковый множитель в обеих группах.

  1. а) a3-2a2+2a-4
    Сгруппируем первые два и последние два члена:
    (a3-2a2)+(2a-4)=a2(a-2)+2(a-2)
    Вынесем общий множитель (a-2):
    (a-2)(a2+2)
  2. б) x3-12+6x2-2x
    Перепишем многочлен в порядке убывания степеней для удобства: x3+6x2-2x-12.
    Сгруппируем:
    (x3+6x2)-(2x+12)=x2(x+6)-2(x+6)
    Вынесем общий множитель (x+6):
    (x+6)(x2-2)
  3. в) c4-2c2+c3-2c
    Перепишем: c4+c3-2c2-2c.
    Сгруппируем:
    (c4+c3)-(2c2+2c)=c3(c+1)-2c(c+1)
    Вынесем общий множитель (c+1):
    (c+1)(c3-2c)
    Заметим, что во второй скобке есть общий множитель c, его тоже можно вынести:
    c(c+1)(c2-2)
  4. г) -y6-y5+y+y3
    Перепишем в стандартном виде: -y6-y5+y3+y.
    Сгруппируем по два члена:
    (-y6-y5)+(y3+y)=-y5(y+1)+y(y2+1)
    Здесь группировка не дает общего множителя сразу. Попробуем другую группировку или перестановку.
    Давайте перегруппируем как: (-y6+y3)+(-y5+y).
    -y3(y3-1)-y(y4-1) — это усложняет задачу.
    Вернемся к исходному порядку: -y6-y5+y3+y.
    Вынесем минус за скобку для начала: -(y6+y5-y3-y)
    Группируем внутри: (y6+y5)-(y3+y)=y5(y+1)-y(y2+1) — общего нет.
    Попробуем сгруппировать иначе: (y6-y3)+(y5-y)=y3(y3-1)+y(y4-1) — сложно.
    Еще вариант группировки для y6+y5-y3-y:
    (y6-y3)+(y5-y) не подходит.
    Давайте посмотрим внимательно на условие: -y6-y5+y+y3.
    Сгруппируем (-y6+y3)+(-y5+y).
    -y3(y3-1)-y(y4-1)
    Разложим разности квадратов/кубов? Нет, здесь проще попробовать другую комбинацию.
    Сгруппируем (-y6-y5)+(y3+y).
    -y5(y+1)+y(y2+1) — тупик.
    А если сгруппировать (-y6+y)+(-y5+y3)?
    -y(y5-1)-y3(y2-1) — тупик.
    Проверим еще раз условие. Возможно, опечатка в моей интерпретации порядка.
    Давайте попробуем вынести общий множитель из всех членов, если он есть. Общего нет.
    Попробуем сгруппировать так: (-y6+y3)-(y5-y).
    -y3(y3-1)-y(y4-1)
    -y3(y-1)(y2+y+1)-y(y2-1)(y2+1)
    -y3(y-1)(y2+y+1)-y(y-1)(y+1)(y2+1)
    Выносим -y(y-1):
    -y(y-1)[y2(y2+y+1)+(y+1)(y2+1)]
    Это слишком громоздко для 7 класса. Скорее всего, я неправильно сгруппировал изначально или условие допускает более простую группировку.
    Давайте перепишем: -y6-y5+y3+y.
    Сгруппируем первые два и последние два: -y5(y+1)+y(y2+1). Не работает.
    Сгруппируем первый и третий, второй и четвертый: (-y6+y3)+(-y5+y).
    -y3(y3-1)-y(y4-1)
    -y3(y-1)(y2+y+1)-y(y-1)(y+1)(y2+1)
    Общий множитель -y(y-1):
    -y(y-1)[y2(y2+y+1)+(y+1)(y2+1)]
    Раскроем скобки внутри:
    y4+y3+y2+y3+y+y2+1=y4+2y3+2y2+y+1
    Итого: -y(y-1)(y4+2y3+2y2+y+1)
    Хотя это верно, обычно в таких задачах ответ красивее. Проверю пункт «е» и другие, может быть там ошибка в условии или я упустил простую группу.
    Возможно, в условии -y6-y5+y3+y подразумевается другая группировка?
    Если бы было -y6-y5+y2+y, то -y5(y+1)+y(y+1)=(y+1)(y-y5). Но у нас y3.
    Оставим решение через сложную группировку, оно математически верное.
  5. д) a2b-b2c+a2c-bc2
    Перегруппируем члены, содержащие a2 и члены без него (или с c):
    (a2b+a2c)-(b2c+bc2)=a2(b+c)-bc(b+c)
    Вынесем общий множитель (b+c):
    (b+c)(a2-bc)
  6. е) 2x3+xy2-2x2y-y3
    Сгруппируем члены с коэффициентом 2 и остальные:
    (2x3-2x2y)+(xy2-y3)=2x2(x-y)+y2(x-y)
    Вынесем общий множитель (x-y):
    (x-y)(2x2+y2)
  7. ж) 16ab2-10c3+32ac2-5b2c
    Перегруппируем так, чтобы выделить общие множители. Заметим, что 16ab2 и 32ac2 имеют общий множитель 16a. А -10c3 и -5b2c имеют общий множитель -5c.
    (16ab2+32ac2)-(10c3+5b2c)=16a(b2+2c2)-5c(2c2+b2)
    Заметим, что (b2+2c2) и (2c2+b2) — это одно и то же выражение.
    Вынесем общий множитель (b2+2c2):
    (b2+2c2)(16a-5c)
  8. з) 6a3-21a2b+2ab2-7b3
    Сгруппируем первые два и последние два члена:
    (6a3-21a2b)+(2ab2-7b3)=3a2(2a-7b)+b2(2a-7b)
    Вынесем общий множитель (2a-7b):
    (2a-7b)(3a2+b2)
Ответ

а) (a-2)(a2+2)

б) (x+6)(x2-2)

в) c(c+1)(c2-2)

г) -y(y-1)(y4+2y3+2y2+y+1)

д) (b+c)(a2-bc)

е) (x-y)(2x2+y2)

ж) (b2+2c2)(16a-5c)

з) (2a-7b)(3a2+b2)

В пункте г) стандартная парная группировка не приводит к очевидному общему множителю первого уровня. Пришлось использовать смешанную группировку и разложение разностей кубов/квадратов, что привело к громоздкому результату. Возможно, в оригинальном учебнике была опечатка в показателях степени (например, вместо y3 должно быть y2), но согласно правилу решения строго по условию, дано полное алгебраическое разложение.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 807 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика. Алгебра: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 807?

Краткий ответ: а) (a-2)(a^2+2); б) (x+6)(x^2-2); в) c(c+1)(c^2-2); г) -y(y-1)(y^4+2y^3+2y^2+y+1); д) (b+c)(a^2-bc); е) (x-y)(2x^2+y^2); ж) (b^2+2c^2)(16a-5c); з) (2a-7b)(3a^2+b^2).

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика. Алгебра: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Дополнительные упражнения к главе IV.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Татьяна Белова, редактор алгебраических разборов Шпаргача.

Дата обновления: 8 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.