8 класс дроби Глава II. Квадратные корни

ГДЗ по алгебре, 8 класс, Макарычев, номер 268: дроби

Математика. Алгебра: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 16-е издание, переработанное — Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.

Кирилл Панов, редактор алгебраических разборов Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

Условие

Приведите пример

а) рационального числа

б) иррационального числа.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План решения:

Для выполнения задания необходимо вспомнить определения рациональных и иррациональных чисел. Рациональное число — это число, которое можно представить в виде обыкновенной дроби m/n, где m и n — целые числа, а n≠0. К ним относятся все целые числа, конечные десятичные дроби и бесконечные периодические десятичные дроби. Иррациональное число — это число, которое нельзя представить в виде такой дроби; его десятичная запись является бесконечной непериодической.

Вычисление (подбор примеров):

а) Для пункта «рациональное число» возьмём любое целое число или простую дробь. Например, число 5. Его можно записать как 5/1. Также подходит число 2,5, так как 2,5=5/2. Выберем для ответа число 7.

б) Для пункта «иррациональное число» нужно взять число, не являющееся точным квадратом, если мы рассматриваем корни, или известные трансцендентные/алгебраические иррациональности. Классическим примером является 2. Проверим: 2≈1,41421356..., эта десятичная дробь бесконечна и не имеет периода. Другой известный пример — число π. Выберем для ответа 3.

Проверка:

Число 7 является целым, значит, оно рационально по определению. Число 3 не является полным квадратом целого числа, следовательно, его корень извлекается с остатком, образуя бесконечную непериодическую дробь, что соответствует определению иррационального числа. Примеры подобраны верно.

Ответ

а) 7

б) 3

В решении приведены стандартные примеры. Важно подчеркнуть разницу между представлением в виде дроби (для рациональных) и невозможностью такого представления (для иррациональных).

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 268 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика. Алгебра: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 16-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 268?

Краткий ответ: а) 7; б) √3.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика. Алгебра: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 16-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава II. Квадратные корни.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Кирилл Панов, редактор алгебраических разборов Шпаргача.

Дата обновления: 8 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.