ГДЗ по алгебре, 8 класс, Макарычев, номер 268: дроби
Математика. Алгебра: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 16-е издание, переработанное — Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.
Кирилл Панов, редактор алгебраических разборов Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Приведите пример
а) рационального числа
б) иррационального числа.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
Для выполнения задания необходимо вспомнить определения рациональных и иррациональных чисел. Рациональное число — это число, которое можно представить в виде обыкновенной дроби m/n, где m и n — целые числа, а n≠0. К ним относятся все целые числа, конечные десятичные дроби и бесконечные периодические десятичные дроби. Иррациональное число — это число, которое нельзя представить в виде такой дроби; его десятичная запись является бесконечной непериодической.
Вычисление (подбор примеров):
а) Для пункта «рациональное число» возьмём любое целое число или простую дробь. Например, число 5. Его можно записать как 5/1. Также подходит число 2,5, так как 2,5=5/2. Выберем для ответа число 7.
б) Для пункта «иррациональное число» нужно взять число, не являющееся точным квадратом, если мы рассматриваем корни, или известные трансцендентные/алгебраические иррациональности. Классическим примером является 2. Проверим: 2≈1,41421356..., эта десятичная дробь бесконечна и не имеет периода. Другой известный пример — число π. Выберем для ответа 3.
Проверка:
Число 7 является целым, значит, оно рационально по определению. Число 3 не является полным квадратом целого числа, следовательно, его корень извлекается с остатком, образуя бесконечную непериодическую дробь, что соответствует определению иррационального числа. Примеры подобраны верно.
а) 7
б) 3
В решении приведены стандартные примеры. Важно подчеркнуть разницу между представлением в виде дроби (для рациональных) и невозможностью такого представления (для иррациональных).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 268 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика. Алгебра: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 16-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 268?
Краткий ответ: а) 7; б) √3.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика. Алгебра: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 16-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава II. Квадратные корни.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.