ГДЗ по алгебре, 8 класс, Макарычев, номер 433: Применение свойств арифметического квадратного корня
Математика. Алгебра: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 16-е издание, переработанное — Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.
Мария Волкова, методист по алгебре Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Упростите выражение (9-x2)/(4x) · 8x/(x2+6x+9) - 2 и вычислите его значение при x=-2,5.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
- Сначала упростим алгебраическое выражение, выполнив действия с дробями и разложив многочлены на множители.
- Затем подставим значение x=-2,5 в полученное упрощённое выражение.
- Вычислим итоговое числовое значение.
Упрощение выражения:
Исходное выражение: 9-x2/4x·8x/x2+6x+9-2
Разложим числитель первой дроби по формуле разности квадратов: 9-x2=(3-x)(3+x).
Разложим знаменатель второй дроби по формуле квадрата суммы: x2+6x+9=(x+3)2.
Подставим разложения в произведение дробей:
(3-x)(3+x)/4x·8x/(x+3)2-2Сократим общие множители. В числителе есть (3+x), а в знаменателе (x+3)2, остаётся один (x+3) в знаменателе. Также сокращаем 4x и 8x: 8x/4x=2.
Получаем:
2(3-x)/x+3-2Приведём к общему знаменателю:
2(3-x)-2(x+3)/x+3=6-2x-2x-6/x+3=-4x/x+3Вычисление значения при x=-2,5:
Подставим x=-2,5 в упрощённое выражение -4x/x+3:
-4·(-2,5)/-2,5+3Числитель: -4·(-2,5)=10.
Знаменатель: -2,5+3=0,5.
Делим: 10/0,5=20
Проверка:
Если бы мы не упрощали, вычисления были бы сложнее, но результат должен совпасть. Упрощение корректно при условии x≠0 и x≠-3. Значение x=-2,5 допустимо. Ответ совпадает с ориентировочным ключом.
20
Краткий ответ сверен с разделом «Ответы» учебника.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 433 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика. Алгебра: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 16-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 433?
Краткий ответ: 20.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика. Алгебра: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 16-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 6. Применение свойств арифметического квадратного корня.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.