8 класс Применение свойств арифметического квадратного корня § 6. Применение свойств арифметического квадратного корня

ГДЗ по алгебре, 8 класс, Макарычев, номер 446: Применение свойств арифметического квадратного корня

Математика. Алгебра: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 16-е издание, переработанное — Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.

Илья Морозов, методист по алгебре Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Освободиться от внешнего радикала в выражении

а) \sqrt{a+2\sqrt{a-1}}, если a≥1

б) \sqrt{a + b+1+2(a+b), если a+b≥1.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План решения:

Для освобождения от внешнего радикала вида A±2B будем использовать формулу полного квадрата: (x±y)2=x2±2xy+y2. Нам нужно представить подкоренное выражение в виде квадрата суммы или разности двух слагаемых. После извлечения корня воспользуемся свойством x2=|x| и учтем условия на переменные для раскрытия модуля.

Вычисление:

а) Рассмотрим выражение a+2a-1, где a≥1.
Представим a как сумму (a-1)+1. Тогда подкоренное выражение примет вид: a+2a-1=(a-1)+2a-1·1+1 Это полный квадрат суммы: (a-1+1)2. Следовательно, (a-1+1)2=|a-1+1| Так как a≥1, то a-1≥0, а значит, сумма a-1+1>0. Модуль раскрывается без изменения знака: a-1+1

б) Рассмотрим выражение a+b+1+2a+b-a+b+1-2a+b, где a+b≥1.
Обозначим x=a+b и y=1. Заметим, что a+b+1=x2+y2. Первое слагаемое под корнем: a+b+1+2a+b=(a+b)2+2a+b·1+12=(a+b+1)2 Второе слагаемое под корнем: a+b+1-2a+b=(a+b)2-2a+b·1+12=(a+b-1)2 Теперь извлекаем корни, используя определение модуля: (a+b+1)2-(a+b-1)2=|a+b+1|-|a+b-1| По условию a+b≥1, следовательно, a+b≥1. 1) Для первого модуля: a+b+1>0, поэтому |a+b+1|=a+b+1. 2) Для второго модуля: так как a+b≥1, то a+b-1≥0, поэтому |a+b-1|=a+b-1. Подставляем полученные значения: (a+b+1)-(a+b-1)=a+b+1-a+b+1=2

Проверка:

а) Возведем ответ a-1+1 в квадрат: (a-1+1)2=(a-1)+2a-1+1=a+2a-1. Совпадает с исходным подкоренным выражением.
б) Подставим конкретные числа, например, пусть a=5,b=4, тогда a+b=9≥1. Исходное выражение: 9+1+29-9+1-29=10+6-10-6=16-4=4-2=2. Ответ совпадает.

Ответ

а) a-1+1

б) 2

Краткий ответ сверен с разделом «Ответы» учебника.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 446 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика. Алгебра: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 16-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 446?

Краткий ответ: а) √a-1+1; б) 2.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика. Алгебра: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 16-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 6. Применение свойств арифметического квадратного корня.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Илья Морозов, методист по алгебре Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.