8 класс Квадратный трёхчлен § 8. Квадратный трёхчлен

ГДЗ по алгебре, 8 класс, Макарычев, номер 599: Квадратный трёхчлен

Математика. Алгебра: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 16-е издание, переработанное — Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.

Илья Морозов, редактор алгебраических разборов Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

Условие

Найти корни многочленов

а) x2-7x

б) 2x-5

в) y3-4y

г) y4-16.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для нахождения корней многочлена нужно приравнять его к нулю и решить полученное уравнение. В каждом пункте мы будем использовать методы разложения на множители: вынесение общего множителя за скобки или формулы сокращённого умножения.

  1. а) x2-7x
    Приравниваем к нулю: x2-7x=0.
    Выносим общий множитель x за скобки:
    x(x-7)=0
    Произведение равно нулю, когда хотя бы один из множителей равен нулю:
    1) x=0;
    2) x-7=0⇒x=7.
    Ответ: 0;7.
  2. б) 2x-5
    Это линейный многочлен первой степени.
    Приравниваем к нулю: 2x-5=0.
    Переносим свободный член в правую часть:
    2x=5
    Делим обе части на коэффициент при x:
    x=5/2=2,5
    Ответ: 2,5.
  3. в) y3-4y
    Приравниваем к нулю: y3-4y=0.
    Выносим общий множитель y за скобки:
    y(y2-4)=0
    В скобках получаем разность квадратов y2-22, которую можно разложить как (y-2)(y+2):
    y(y-2)(y+2)=0
    Решаем каждое уравнение отдельно:
    1) y=0;
    2) y-2=0⇒y=2;
    3) y+2=0⇒y=-2.
    Ответ: -2;0;2.
  4. г) y4-16
    Приравниваем к нулю: y4-16=0.
    Замечаем, что это разность квадратов: (y2)2-42.
    Разлагаем по формуле a2-b2=(a-b)(a+b):
    (y2-4)(y2+4)=0
    Теперь рассматриваем каждый множитель:
    1) y2-4=0. Это снова разность квадратов: (y-2)(y+2)=0, откуда y=2 или y=-2.
    2) y2+4=0⇒y2=-4. Так как квадрат действительного числа не может быть отрицательным, это уравнение не имеет действительных корней.
    Таким образом, единственные действительные корни найдены в первом случае.
    Ответ: -2;2.
Ответ

а) 0; 7

б) 2,5

в) -2; 0; 2

г) -2; 2

Задача требует применения базовых методов решения полиномиальных уравнений: вынесение общего множителя, использование формул сокращенного умножения (разность квадратов). Важно отметить отсутствие действительных корней у выражения y^2+4 в пункте г).

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 599 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика. Алгебра: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 16-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 599?

Краткий ответ: а) 0; 7; б) 2,5; в) -2; 0; 2; г) -2; 2.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика. Алгебра: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 16-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 8. Квадратный трёхчлен.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Илья Морозов, редактор алгебраических разборов Шпаргача.

Дата обновления: 8 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.