ГДЗ по алгебре, 8 класс, Макарычев, номер 806: уравнения
Математика. Алгебра: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 16-е издание, переработанное — Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.
Мария Волкова, редактор алгебраических разборов Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Поезд проехал перегон 600 км. После прохождения 1/4 пути он был задержан на 1 ч 30 мин. Чтобы прибыть вовремя, машинист увеличил скорость на 15 км/ч. Найти общее время в пути.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для решения задачи обозначим первоначальную скорость поезда через v км/ч. Тогда время, которое поезд должен был бы затрат на весь путь без задержки, равно t=600/v часов.
Поезд проехал 1/4 пути, то есть 600/4=150 км. Оставшийся путь составляет 600-150=450 км. На этом участке машинист увеличил скорость до (v+15) км/ч. Время прохождения оставшегося пути: t2=450/v+15.
Задержка составила 1 ч 30 мин, что равно 1,5 часа. Чтобы прибыть вовремя, поезд должен был пройти оставшуюся часть пути на 1,5 часа быстрее, чем он бы шёл с прежней скоростью. То есть разность времени прохождения оставшихся 450 км при старой и новой скоростях равна времени задержки:
450/v-450/v+15=1,5
Решим это уравнение. Умножим обе части на v(v+15):
450(v+15)-450v=1,5v(v+15)
450v+6750-450v=1,5v2+22,5v
6750=1,5v2+22,5v
Разделим всё на 1,5:
4500=v2+15v
v2+15v-4500=0
Найдём корни квадратного уравнения. Дискриминант D=152-4·1·(-4500)=225+18000=18225. Корень из дискриминанта 18225=135.
v1=-15+135/2=120/2=60
v2=-15-135/2<0 (не подходит по смыслу).
Итак, первоначальная скорость поезда была 60 км/ч.
Теперь найдём общее время в пути. Оно складывается из времени движения до остановки, времени задержки и времени движения после остановки.
Время движения первых 150 км: t1=150/60=2,5 ч.
Время задержки: 1,5 ч.
Время движения последних 450 км со скоростью 60+15=75 км/ч: t2=450/75=6 ч.
Общее время: T=t1+tзадержки +t2=2,5+1,5+6=10 ч.
10 ч
Краткий ответ сверен с разделом «Ответы» учебника.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 806 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика. Алгебра: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 16-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 806?
Краткий ответ: 10 ч.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика. Алгебра: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 16-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Дополнительные упражнения к главе III.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.