ГДЗ по алгебре, 8 класс, Макарычев, номер 870: Свойства числовых неравенств
Математика. Алгебра: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 16-е издание, переработанное — Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.
Светлана Крылова, методист по алгебре Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Известно, что a — положительное число.
а) Упорядочите по возрастанию выражения: 2a, a\sqrt{3}, -a, a(\sqrt{3} - \sqrt{2}), 3a.
б) Упорядочите по убыванию выражения: 6a, -a\sqrt{5}, a(\sqrt{7} - \sqrt{6}), -a, -5a-1. Также требуется распределить задания между учениками для работы в парах и проверить друг друга.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
Так как по условию a>0, то знак и порядок величин выражений зависят только от числовых коэффициентов при a. Для сравнения вынесем общий множитель a за скобки или просто сравним сами коэффициенты. Нам понадобятся приближенные значения корней: 2≈1,41, 3≈1,73, 5≈2,24, 6≈2,45, 7≈2,65.
а) Упорядочим по возрастанию:
Выпишем коэффициенты при a для каждого выражения:
- -a: коэффициент -1;
- a(3-2): коэффициент 3-2≈1,73-1,41=0,32;
- a3: коэффициент 3≈1,73;
- 2a: коэффициент 2;
- 3a: коэффициент 3.
Сравним полученные числа: -1<0,32<1,73<2<3.
Следовательно, порядок по возрастанию будет таким: -a;a(3-2);a3;2a;3a.
б) Упорядочим по убыванию:
Здесь нужно быть внимательнее с последним выражением -5a-1, так как оно не является произведением числа на a. Однако в задачах такого типа обычно подразумевается сравнение линейных функций или опечатка в условии учебника (часто встречается вариант -5a). Но будем решать строго по тексту.
Давайте сначала оценим выражения, явно зависящие от a (коэффициенты):
- 6a: коэффициент 6;
- a(7-6): коэффициент 7-6≈2,65-2,45=0,2;
- -a: коэффициент -1;
- -a5: коэффициент -5≈-2,24.
Теперь разберемся с -5a-1. Так как a>0, то -5a<0, значит -5a-1<-1. Это выражение меньше, чем -a (так как -a>-5a-1 при малых a? Нет, давай проверим точнее).
Сравним -a и -5a-1. Разность: (-a)-(-5a-1)=4a+1. Так как a>0, то 4a+1>0, следовательно -a>-5a-1.
Сравним -a5 и -5a-1. При больших a доминирует член с a. Коэффициент при a у первого -2,24, у второго -5. Значит -5a растет по модулю быстрее. Но есть свободный член -1. Давай подставим конкретное значение, например a=1. Тогда значения: 6,0,2,-1,-2,24,-6. Порядок: 6>0,2>-1>-2,24>-6. То есть 6a>a(7-6)>-a>-a5>-5a-1.
Проверим для другого a, например a=0,1. Значения: 0,6;0,02;-0,1;-0,224;-1,5. Порядок тот же.
Проверим граничный случай, когда может измениться порядок между отрицательными числами. Сравним -a5 и -5a-1. Пусть -a5>-5a-1⇒5a-a5>-1⇒a(5-5)>-1. Так как левая часть положительна при a>0, а правая отрицательна, неравенство верно всегда. Значит -a5 всегда больше -5a-1.
Итак, коэффициенты/значения в порядке убывания:
- 6a (самое большое положительное);
- a(7-6) (положительное, но очень маленькое, ≈0,2a);
- -a (отрицательное, -1a);
- -a5 (отрицательное, ≈-2,24a);
- -5a-1 (отрицательное, самое маленькое, так как содержит -5a и еще минус единицу).
Ответ б): 6a;a(7-6);-a;-a5;-5a-1.
а) -a;a(3-2);a3;2a;3a
б) 6a;a(7-6);-a;-a5;-5a-1
В пункте б) важно обратить внимание учеников на выражение -5a-1. Оно не имеет вида ka, поэтому его нельзя просто сравнить по коэффициенту. Нужно либо подставить пробное значение a, либо провести алгебраическое сравнение через разность. В решении показано сравнение через разности и проверку на конкретных примерах.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 870 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика. Алгебра: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 16-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 870?
Краткий ответ: а) -a; a(√3 - √2); a√3; 2a; 3a б) 6a; a(√7 - √6); -a; -a√5; -5a - 1.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика. Алгебра: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 16-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 35. Свойства числовых неравенств.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.