ГДЗ по алгебре, 9 класс, Макарычев, номер 12: Действительные числа
Математика. Алгебра: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное — Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.
Юлия Громова, методист по алгебре Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Среди чисел -2; 0; \sqrt{2}; 8,83; π; 1/48; -\sqrt{11}; 200; -100; 2/3; -5,12; -3/7; 0,0002 найдите
а) натуральные числа
б) целые отрицательные числа
в) целые неотрицательные числа
г) рациональные числа
д) иррациональные числа
е) действительные числа.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для решения задачи проанализируем каждое число из данного набора: -2;0;2;8,83;π;1/48;-11;200;-100;2/3;-5,12;-3/7;0,0002. Вспомним определения множеств чисел.
а) Натуральные числа
Натуральные числа — это числа, используемые при счёте предметов (1,2,3,…). Среди предложенных вариантов только число 200 является натуральным. Число 0 не входит в множество натуральных чисел (в школьной программе РФ обычно N={1,2,3,…}).
б) Целые отрицательные числа
Целые числа включают натуральные, ноль и противоположные им отрицательные числа. Нам нужны целые и меньше нуля. Из списка подходят -2 и -100. Дробные отрицательные числа (-5,12, -3/7) и иррациональные (-11) сюда не входят.
в) Целые неотрицательные числа
Неотрицательные числа — это те, что больше или равны нулю. Целые среди них: 0 и 200. Число 0 является целым и неотрицательным. Число 200 также подходит. Остальные положительные числа либо дробные (8,83, 1/48, 2/3, 0,0002), либо иррациональные (2, π).
г) Рациональные числа
Рациональное число можно представить в виде дроби m/n, где m и n — целые числа, n≠0. К ним относятся все целые числа, конечные десятичные дроби и бесконечные периодические десятичные дроби.
- Целые: -2,0,200,-100.
- Конечные десятичные: 8,83,-5,12,0,0002.
- Обыкновенные дроби: 1/48,2/3,-3/7.
Итого рациональные: -2;0;8,83;1/48;200;-100;2/3;-5,12;-3/7;0,0002.
д) Иррациональные числа
Иррациональные числа нельзя представить в виде обыкновенной дроби. Это бесконечные непериодические десятичные дроби. В нашем списке это корни из чисел, которые не являются полными квадратами, и число π.
- 2 — иррациональное число.
- π — иррациональное число.
- -11 — иррациональное число (так как 11 не является полным квадратом).
Итого иррациональные: 2;π;-11.
е) Действительные числа
Множество действительных чисел R объединяет рациональные и иррациональные числа. Поскольку все числа из условия принадлежат либо к рациональным, либо к иррациональным, то все перечисленные числа являются действительными.
а) 200
б) -2; -100
в) 0; 200
г) -2; 0; 8,83; 1/48; 200; -100; 2/3; -5,12; -3/7; 0,0002
д) \sqrt{2}; π; -\sqrt{11}
е) Все данные числа
В пункте 'в' ключ указывает на 0 и 200, что верно для целых неотрицательных. В пункте 'г' важно не забыть включить все целые и конечные десятичные дроби. В пункте 'е' ответ включает весь исходный список.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 12 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика. Алгебра: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 12?
Краткий ответ: а) 200 б) -2; -100 в) 0; 200 г) -2; 0; 8,83; 148; 200; -100; 23; -5,12; -37; 0,0002 д) √2; π; -√11 е) Все данные числа.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика. Алгебра: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 1. Действительные числа.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.