ГДЗ по алгебре, 9 класс, Макарычев, номер 308: уравнения
Математика. Алгебра: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное — Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.
Дмитрий Орлов, методист по алгебре Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Решите уравнение
а) x3+11x-108=0
б) x5+6x+44=0.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для решения кубических и более высоких уравнений, где коэффициенты целые числа, удобно использовать метод подбора рациональных корней. Согласно теореме о рациональных корнях, если у многочлена с целыми коэффициентами есть целый корень, то он должен быть делителем свободного члена.
а) x3+11x-108=0
Свободный член равен -108. Будем перебирать делители числа 108, начиная с небольших положительных чисел, так как при отрицательных x левая часть будет отрицательной (сумма двух отрицательных чисел минус положительное), а нам нужен ноль.
- Попробуем x=1: 13+11·1-108=1+11-108=-96≠0.
- Попробуем x=2: 23+11·2-108=8+22-108=-78≠0.
- Попробуем x=3: 33+11·3-108=27+33-108=60-108=-48≠0.
- Попробуем x=4: 43+11·4-108=64+44-108=108-108=0.
Корень найден: x1=4. Чтобы убедиться, что других действительных корней нет, разложим многочлен на множители. Разделим x3+11x-108 на (x-4) методом столбика или группировки:
x3+11x-108=x3-4x2+4x2-16x+27x-108=x2(x-4)+4x(x-4)+27(x-4)=(x-4)(x2+4x+27)Рассмотрим квадратный трехчлен x2+4x+27. Найдем его дискриминант:
D=42-4·1·27=16-108=-92<0Так как дискриминант отрицателен, уравнение x2+4x+27=0 не имеет действительных корней. Следовательно, единственный действительный корень исходного уравнения — это x=4.
б) x5+6x+44=0
Свободный член равен 44. Делители числа 44: ±1,±2,±4,±11,±22,±44.
Проверим отрицательные значения, так как при x>0 все слагаемые (x5, 6x, 44) положительны, и сумма не может равняться нулю.
- Попробуем x=-1: (-1)5+6(-1)+44=-1-6+44=37≠0.
- Попробуем x=-2: (-2)5+6(-2)+44=-32-12+44=-44+44=0.
Корень найден: x1=-2. Проверим наличие других действительных корней. Функция f(x)=x5+6x+44 является суммой возрастающих функций (y=x5 возрастает, y=6x возрастает, константа не влияет на монотонность). Производная f′(x)=5x4+6 всегда положительна (5x4≥0, значит 5x4+6≥6>0).
Поскольку производная строго положительна для всех x, функция f(x) строго возрастает на всей числовой прямой. Строго возрастающая функция пересекает ось абсцисс ровно в одной точке. Значит, корень x=-2 — единственный действительный корень.
а) 4
б) -2
В пункте а) важно показать проверку через дискриминант оставшегося квадратного трехчлена, чтобы обосновать единственность корня. В пункте б) достаточно указать на монотонность функции (производная положительна), что гарантирует единственный корень.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 308 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика. Алгебра: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 308?
Краткий ответ: а) 4 б) -2.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика. Алгебра: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Дополнительные упражнения к главе III.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.