ГДЗ по алгебре, 9 класс, Макарычев, номер 440: Уравнения с двумя переменными и их системы
Математика. Алгебра: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное — Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.
Павел Лебедев, преподаватель алгебры Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Из куска олова (356 г) и куска меди (438 г) сделали сплав. Плотность олова на 1,6 г/см³ больше плотности меди. Объём куска олова на 20 см³ меньше объёма куска меди. Найти объёмы кусков металлов.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для решения задачи составим систему уравнений. Обозначим искомые величины:
- V1 — объём куска олова (см³);
- V2 — объём куска меди (см³).
Также введём обозначения для плотностей:
- ρ1 — плотность олова (г/см³);
- ρ2 — плотность меди (г/см³).
Шаг 1. Составление уравнений по условию.
Известно, что масса равна произведению плотности на объём (m=ρ·V). Отсюда выразим плотности через массы и объёмы:
ρ1=356/V1, ρ2=438/V2Первое условие: «Плотность олова на 1,6 г/см³ больше плотности меди». ρ1-ρ2=1,6 Подставим выражения для плотностей: 356/V1-438/V2=1,6 (1)
Второе условие: «Объём куска олова на 20 см³ меньше объёма куска меди». V2-V1=20impliesV2=V1+20 (2)
Шаг 2. Решение системы уравнений.
Подставим выражение V2 из уравнения (2) в уравнение (1): 356/V1-438/V1+20=1,6
Приведём левую часть к общему знаменателю V1(V1+20): 356(V1+20)-438V1/V1(V1+20)=1,6
Раскроем скобки в числителе: 356V1+7120-438V1=1,6(V21+20V1) -82V1+7120=1,6V21+32V1
Перенесём все члены в правую часть и приравняем к нулю: 1,6V21+32V1+82V1-7120=0 1,6V21+114V1-7120=0
Умножим всё уравнение на 10, чтобы избавиться от десятичной дроби: 16V21+1140V1-71200=0
Разделим уравнение на 4 для упрощения: 4V21+285V1-17800=0
Найдём дискриминант квадратного уравнения a=4,b=285,c=-17800: D=b2-4ac=2852-4·4·(-17800) D=81225+16·17800=81225+284800=366025
Вычислим корень из дискриминанта: 366025=605 (Проверка: 6002=360000, последняя цифра 5, 6052=(600+5)2=360000+6000+25=366025).
Найдём корни уравнения: V1=-b±D/2a=-285±605/8
Рассмотрим два случая:
- V1=-285+605/8=320/8=40
- V1=-285-605/8=-890/8<0 (не подходит, так как объём не может быть отрицательным)
Таким образом, объём олова V1=40 см³.
Найдём объём меди, используя уравнение (2): V2=V1+20=40+20=60 см³
Шаг 3. Проверка ответа.
Вычислим плотности металлов с найденными объёмами:
- Плотность олова: ρ1=356/40=8,9 г/см³.
- Плотность меди: ρ2=438/60=7,3 г/см³.
Проверим разницу плотностей: ρ1-ρ2=8,9-7,3=1,6 г/см3 Это совпадает с условием задачи.
Проверим разницу объёмов: V2-V1=60-40=20 см³ Это также совпадает с условием.
а) Объём олова: 40 см³
б) Объём меди: 60 см³
Задача сводится к решению рационального уравнения, которое после преобразований становится квадратным. Важно аккуратно работать с дробями и знаками при переносе членов. Ключевой момент — проверка положительности корней и соответствие физическому смыслу (объём > 0).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 440 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика. Алгебра: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 440?
Краткий ответ: а) Объём олова: 40 см³ б) Объём меди: 60 см³.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика. Алгебра: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 7. Уравнения с двумя переменными и их системы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.