ГДЗ по алгебре, 9 класс, Макарычев, номер 5: Действительные числа
Математика. Алгебра: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное — Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.
Мария Волкова, редактор алгебраических разборов Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Указать, к какому множеству (N, Z, Q или R) относится число
а) 6
б) -1,98
в) 0,5(87)
г) π.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для решения задачи вспомним иерархию числовых множеств. Каждое следующее множество включает в себя предыдущее: N⊂Z⊂Q⊂R.
- N — натуральные числа (1,2,3,…).
- Z — целые числа (натуральные, нуль и отрицательные целые).
- Q — рациональные числа (можно представить в виде дроби m/n, где m∈Z,n∈N; включают конечные и периодические десятичные дроби).
- R — действительные числа (все рациональные и иррациональные числа).
а) Число 6
Число 6 является натуральным (6∈N). Поскольку любое натуральное число является целым, то 6∈Z. Любое целое число можно записать как дробь со знаменателем 1 (6/1), значит, оно рациональное (6∈Q). Все рациональные числа являются действительными (6∈R).
Ответ: относится ко всем перечисленным множествам: N,Z,Q,R.
б) Число -1,98
Это отрицательное число, поэтому оно не может быть натуральным (-1,98∉N) и не является целым (-1,98∉Z), так как имеет дробную часть. Однако это конечная десятичная дробь. Конечную дробь всегда можно перевести в обыкновенную: -1,98=-198/100. Так как числитель и знаменатель — целые числа, данное число является рациональным (-1,98∈Q). Следовательно, оно также принадлежит множеству действительных чисел (-1,98∈R).
Ответ: относится к множествам Q и R.
в) Число 0,5(87)
Запись 0,5(87) означает бесконечную периодическую десятичную дробь, где цифра 5 стоит до периода, а цифры 87 повторяются бесконечно: 0,5878787…. По определению, все бесконечные периодические десятичные дроби являются рациональными числами. Их можно преобразовать в обыкновенную дробь. Значит, 0,5(87)∈Q. Как и любое рациональное число, оно входит в множество действительных чисел (0,5(87)∈R). Оно не является ни натуральным, ни целым.
Ответ: относится к множествам Q и R.
г) Число π
Число π (пи) — это отношение длины окружности к её диаметру. Это классический пример иррационального числа. Иррациональные числа нельзя представить в виде обыкновенной дроби m/n с целыми m и n, их десятичная запись бесконечна и непериодична. Поэтому π∉Q (и, соответственно, π∉N,π∉Z). Но иррациональные числа вместе с рациональными образуют множество действительных чисел. Следовательно, π∈R.
Ответ: относится только к множеству R.
а) N, Z, Q, R
б) Q, R
в) Q, R
г) R
В пункте а) важно подчеркнуть, что натуральные числа входят во все последующие множества. В пунктах б) и в) ключевым является признак рациональности: возможность записи в виде дроби (для конечных и периодических дробей). В пункте г) необходимо четко разграничить рациональные и иррациональные числа, указав, что pi не входит в Q.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика. Алгебра: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 5?
Краткий ответ: а) N, Z, Q, R б) Q, R в) Q, R г) R.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика. Алгебра: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 1. Действительные числа.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.