ГДЗ по алгебре, 9 класс, Макарычев, номер 622: Геометрическая прогрессия
Математика. Алгебра: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное — Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.
Екатерина Новикова, редактор алгебраических разборов Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Первый член геометрической прогрессии равен 2, а пятый равен 162. Найти сумму первых шести членов этой прогрессии, если известно, что её члены с чётными номерами отрицательны, а с нечётной — положительны.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
- Используя формулу n-го члена геометрической прогрессии bn=b1·qn-1, найдём знаменатель прогрессии q.
- Определим знак знаменателя q, опираясь на условие о чередовании знаков членов прогрессии.
- Вычислим сумму первых шести членов по формуле Sn=b1(1-qn)/1-q.
Вычисление:
Дано: b1=2, b5=162. Члены с чётными номерами отрицательны (b2<0,b4<0,b6<0), а с нечётными — положительны (b1>0,b3>0,b5>0).
Найдём знаменатель q. По формуле общего члена: b5=b1·q4 Подставим известные значения: 162=2·q4 q4=162/2=81 Отсюда q=481. Так как 34=81 и (-3)4=81, то возможны два корня: q=3 или q=-3.
Проверим знаки. Если q=3, то все члены прогрессии будут положительными (так как b1>0). Это противоречит условию, что члены с чётными номерами отрицательны. Если q=-3, то: b1=2 (положителен) b2=2·(-3)=-6 (отрицателен) b3=-6·(-3)=18 (положителен) Знаки чередуются, что соответствует условию задачи. Следовательно, q=-3.
Теперь найдём сумму первых шести членов S6: S6=b1(1-q6)/1-q Подставим b1=2 и q=-3: S6=2(1-(-3)6)/1-(-3) Вычислим степень: (-3)6=729. S6=2(1-729)/1+3=2·(-728)/4 S6=-1456/4=-364
Проверка:
Выпишем первые шесть членов прогрессии при b1=2,q=-3: 1) b1=2 2) b2=-6 3) b3=18 4) b4=-54 5) b5=162 (совпадает с условием) 6) b6=-486 Сумма: 2+(-6)+18+(-54)+162+(-486). Группируем положительные и отрицательные числа: Положительные: 2+18+162=182. Отрицательные: -6-54-486=-546. Общая сумма: 182-546=-364. Результат совпал с вычислением по формуле.
-364
Краткий ответ сверен с разделом «Ответы» учебника.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 622 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика. Алгебра: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 622?
Краткий ответ: -364.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика. Алгебра: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 10. Геометрическая прогрессия.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.