ГДЗ по алгебре, 9 класс, Макарычев, номер 850: Задачи повышенной трудности
Математика. Алгебра: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное — Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.
Илья Морозов, методист по алгебре Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
При каких значениях a биквадратное уравнение x4+ax2+a-1=0 имеет только два различных корня?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для решения задачи о количестве корней биквадратного уравнения x4+ax2+a-1=0 применим метод замены переменной. Пусть t=x2, где t≥0. Тогда исходное уравнение сводится к квадратному относительно t: t2+at+(a-1)=0
Проанализируем дискриминант этого квадратного уравнения: D=a2-4(a-1)=a2-4a+4=(a-2)2 Так как (a-2)2≥0 для любого a, корни существуют всегда. Найдём их по формуле: t1,2=-a±(a-2)2/2=-a±|a-2|/2 Заметим, что сумма коэффициентов при t2 и свободном члене равна 1+(a-1)=a, а коэффициент при t равен a. Если подставить t=1, получаем 1+a+a-1=2a, что не тождественно нулю. Однако, если разложить на множители через теорему Виета или подбором, видно, что один из корней всегда равен 1. Проверим: 12+a(1)+a-1=2a. Это верно только при a=0. Давайте решим точнее через факторизацию или свойства корней.
Вернёмся к формулам корней. Рассмотрим два случая раскрытия модуля |a-2|. Случай 1: a≥2. Тогда |a-2|=a-2. t1=-a+a-2/2=-1 t2=-a-(a-2)/2=-2a+2/2=1-a Так как t=x2≥0, корень t1=-1 не даёт действительных корней для x. Корень t2=1-a. При a>2, 1-a<0, значит, нет ни одного положительного t, и уравнение не имеет корней (0 корней). При a=2, t2=-1, тоже нет корней. Таким образом, при a≥2 количество корней равно 0. Случай 2: a<2. Тогда |a-2|=-(a-2)=2-a. t1=-a+2-a/2=2-2a/2=1-a t2=-a-(2-a)/2=-2/2=-1 Здесь снова t2=-1 не подходит (t≥0). Остаётся единственный кандидат t1=1-a. Чтобы исходное уравнение имело ровно два различных корня, необходимо, чтобы значение t1 было строго положительным (t1>0), так как каждому положительному t соответствуют два различных значения x=±t. Если t1=0, то будет один корень x=0. Если t1<0, корней не будет. Условие t1>0 означает: 1-a>0impliesa<1 При этом условии мы также должны убедиться, что a<2, что автоматически выполняется, если a<1.
Проверим граничные случаи и промежуточные значения. Если a=1, то t1=0. Уравнение принимает вид x4+x2=0⇒x2(x2+1)=0. Единственный действительный корень x=0. Количество корней — 1. Если a<1, например a=0, уравнение x4-1=0⇒x2=1⇒x=±1. Два корня. Если 1<a<2, например a=1.5, то t1=1-1.5=-0.5<0. Корней нет. Таким образом, ровно два различных корня возникают только тогда, когда единственный допустимый корень заменённого уравнения t является положительным числом.
При a<1
Задача сводится к анализу знаков корней приведённого квадратного уравнения относительно t=x^2. Дискриминант полный квадрат, один корень всегда отрицательный (-1), второй зависит от a. Для наличия двух корней x нужно, чтобы второй корень t был строго больше нуля.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 850 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика. Алгебра: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 850?
Краткий ответ: При a < 1.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика. Алгебра: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задачи повышенной трудности.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.