10–11 классы Многогранный угол § 26. Многогранный угол

ГДЗ по геометрии, 10 класс, Атанасян, номер 182: Многогранный угол

Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия — Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.

Артём Савельев, методист по геометрии Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

Условие

Плоскости α и β взаимно перпендикулярны, линия пересечения — прямая a. Из точки M опущены перпендикуляры MA и MB на эти плоскости. Прямая a пересекает плоскость AMB в точке C.

а) Докажите, что четырёхугольник ACBM — прямоугольник.

б) Найдите расстояние от точки M до прямой a, если AM=m, BM=n.

ABCD
Прямоугольник

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План решения:

  • Для пункта а) проанализируем углы четырёхугольника ACBM, используя свойства перпендикулярности прямой и плоскости.
  • Для пункта б) применим теорему Пифагора к треугольнику, образованному диагональю прямоугольника.

Решение пункта а): Доказательство того, что ACBM — прямоугольник.

По условию задачи MA⊥α и MB⊥β. Так как прямая a лежит в плоскости α, то по определению перпендикулярности прямой и плоскости, MA⊥a. Аналогично, так как прямая a лежит в плоскости β, то MB⊥a.

Прямая a перпендикулярна двум пересекающимся прямым (MA и MB), лежащим в плоскости AMB. Следовательно, a⊥(AMB). Поскольку точка C является точкой пересечения прямой a с плоскостью AMB, то отрезок MC лежит в этой плоскости. Значит, a⊥MC, то есть угол MCA=90° (или ∠ACM=90°).

Также из условия следует, что MA⊥AC (так как AC часть прямой a) и MB⊥BC (так как BC часть прямой a). Таким образом, в четырёхугольнике ACBM три угла являются прямыми: ∠MAC=90°, ∠MBC=90° и ∠MCA=90°. Четырёхугольник с тремя прямыми углами является прямоугольником. Что и требовалось доказать.

Решение пункта б): Нахождение расстояния от точки M до прямой a.

Расстояние от точки до прямой — это длина перпендикуляра, опущенного из этой точки на прямую. Мы уже доказали, что MC⊥a. Следовательно, искомое расстояние равно длине отрезка MC.

В прямоугольнике ACBM диагональ MC равна диагонали AB. Рассмотрим треугольник AMB. Так как плоскости α и β взаимно перпендикулярны, а MA⊥α и MB⊥β, то угол между перпендикулярами MA и MB равен углу между плоскостями или дополняет его до 180°. В данном случае, поскольку MA и MB направлены «внутрь» двугранного угла, образованного перпендикулярными плоскостями, угол ∠AMB=90°.

Тогда треугольник AMB — прямоугольный с катетами AM=m и BM=n. По теореме Пифагора найдём гипотенузу AB:

AB=AM2+BM2=m2+n2

Так как ACBM — прямоугольник, то его диагонали равны: MC=AB. Следовательно, расстояние от точки M до прямой a равно m2+n2.

Проверка:

Логика построения верна: перпендикулярность прямой линии пересечения к плоскости, проходящей через перпендикуляры к граням, гарантирует образование прямоугольника. Вычисление длины диагонали через теорему Пифагора корректно для данного геометрического конфигурации.

Ответ

б) m2+n2

Краткий ответ сверен с разделом «Ответы» учебника.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 182 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 182?

Краткий ответ: б) m^2 + n^2.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 26. Многогранный угол.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Артём Савельев, методист по геометрии Шпаргача.

Дата обновления: 8 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.