ГДЗ по геометрии, 10 класс, Атанасян, номер 182: Многогранный угол
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия — Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
Артём Савельев, методист по геометрии Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Плоскости α и β взаимно перпендикулярны, линия пересечения — прямая a. Из точки M опущены перпендикуляры MA и MB на эти плоскости. Прямая a пересекает плоскость AMB в точке C.
а) Докажите, что четырёхугольник ACBM — прямоугольник.
б) Найдите расстояние от точки M до прямой a, если AM=m, BM=n.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
- Для пункта а) проанализируем углы четырёхугольника ACBM, используя свойства перпендикулярности прямой и плоскости.
- Для пункта б) применим теорему Пифагора к треугольнику, образованному диагональю прямоугольника.
Решение пункта а): Доказательство того, что ACBM — прямоугольник.
По условию задачи MA⊥α и MB⊥β. Так как прямая a лежит в плоскости α, то по определению перпендикулярности прямой и плоскости, MA⊥a. Аналогично, так как прямая a лежит в плоскости β, то MB⊥a.
Прямая a перпендикулярна двум пересекающимся прямым (MA и MB), лежащим в плоскости AMB. Следовательно, a⊥(AMB). Поскольку точка C является точкой пересечения прямой a с плоскостью AMB, то отрезок MC лежит в этой плоскости. Значит, a⊥MC, то есть угол MCA=90° (или ∠ACM=90°).
Также из условия следует, что MA⊥AC (так как AC часть прямой a) и MB⊥BC (так как BC часть прямой a). Таким образом, в четырёхугольнике ACBM три угла являются прямыми: ∠MAC=90°, ∠MBC=90° и ∠MCA=90°. Четырёхугольник с тремя прямыми углами является прямоугольником. Что и требовалось доказать.
Решение пункта б): Нахождение расстояния от точки M до прямой a.
Расстояние от точки до прямой — это длина перпендикуляра, опущенного из этой точки на прямую. Мы уже доказали, что MC⊥a. Следовательно, искомое расстояние равно длине отрезка MC.
В прямоугольнике ACBM диагональ MC равна диагонали AB. Рассмотрим треугольник AMB. Так как плоскости α и β взаимно перпендикулярны, а MA⊥α и MB⊥β, то угол между перпендикулярами MA и MB равен углу между плоскостями или дополняет его до 180°. В данном случае, поскольку MA и MB направлены «внутрь» двугранного угла, образованного перпендикулярными плоскостями, угол ∠AMB=90°.
Тогда треугольник AMB — прямоугольный с катетами AM=m и BM=n. По теореме Пифагора найдём гипотенузу AB:
AB=AM2+BM2=m2+n2Так как ACBM — прямоугольник, то его диагонали равны: MC=AB. Следовательно, расстояние от точки M до прямой a равно m2+n2.
Проверка:
Логика построения верна: перпендикулярность прямой линии пересечения к плоскости, проходящей через перпендикуляры к граням, гарантирует образование прямоугольника. Вычисление длины диагонали через теорему Пифагора корректно для данного геометрического конфигурации.
б) m2+n2
Краткий ответ сверен с разделом «Ответы» учебника.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 182 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 182?
Краткий ответ: б) m^2 + n^2.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 26. Многогранный угол.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.