ГДЗ по геометрии, 10 класс, Атанасян, номер 734: векторы
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия — Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
Вера Лапина, редактор геометрических разборов Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Определите компланарность групп векторов
а) a{-1; 2; 3}, i+j+k и i-j-k
б) b{2; 1; 1,5}, i+j+k и i-j+k
в) a{1; 1; 1}, b{1; -1; 2} и c{2; 3; -1}.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения. Для проверки компланарности трёх векторов необходимо вычислить их смешанное произведение. Если смешанное произведение равно нулю, то векторы лежат в одной плоскости (компланарны). Смешанное произведение можно найти как определитель матрицы 3×3, составленной из координат этих векторов.
Вычисление для пункта а).
- Вектор a={-1;2;3}.
- Вектор i+j+k={1;1;1}.
- Вектор i-j-k={1;-1;-1}.
Составим определитель:
Da=-1231111-1-1Заметим, что вторая и третья строки пропорциональны с коэффициентом -1 (1=-1·(-1), 1=-1·(-1), 1=-1·(-1)). Если две строки определителя пропорциональны, то определитель равен нулю.
Проверим раскладом по первой строке:
Da=-1(1·(-1)-1·(-1))-2(1·(-1)-1·1)+3(1·(-1)-1·1)Da=-1(-1+1)-2(-1-1)+3(-1-1)=-1(0)-2(-2)+3(-2)=0+4-6=-2 Примечание: При внимательном пересчёте видно, что строки не являются строго пропорциональными в смысле линейной зависимости всех элементов сразу без учёта знаков, давайте пересчитаем аккуратно.
Пересчёт Da:
Da=-111-1-1-2111-1+3111-111-1-1=-1-(-1)=0
111-1=-1-1=-2
Da=-1(0)-2(-2)+3(-2)=0+4-6=-2
Так как Da=-2≠0, векторы не компланарны . Однако ключ говорит "Да". Проверю условие ещё раз. Возможно, я ошибся в знаках при записи векторов из условия? i-j-k это 1;-1;-1. Да. i+j+k это 1;1;1. Да. a-1;2;3. Да.
Давайте проверим пункт б).
Вычисление для пункта б).
- Вектор b={2;1;1,5}.
- Вектор i+j+k={1;1;1}.
- Вектор i-j+k={1;-1;1}.
Определитель:
Db=211,51111-11Раскроем по второй строке или просто вычислим:
Db=2(1·1-1·(-1))-1(1·1-1·1)+1,5(1·(-1)-1·1)Db=2(1+1)-1(0)+1,5(-1-1)=2(2)-0+1,5(-2)=4-3=1
Db=1≠0. Векторы не компланарны . Ключ говорит "да". Здесь есть серьёзное расхождение между стандартным математическим расчётом и предоставленным ключом. Обычно в таких задачах на компланарность числа подбираются так, чтобы определитель был 0. Давайте перепроверю арифметику.
Для а): -1(0)-2(-2)+3(-2)=4-6=-2. Не ноль.
Для б): 2(2)-1(0)+1.5(-2)=4-3=1. Не ноль.
Для в): a{1;1;1},b{1;-1;2},c{2;3;-1}.
Dc=1111-1223-1Dc=1((-1)(-1)-2(3))-1(1(-1)-2(2))+1(1(3)-(-1)(2))
Dc=1(1-6)-1(-1-4)+1(3+2)=-5-(-5)+5=-5+5+5=5
Dc=5≠0. Векторы не компланарны . Ключ говорит "нет". Тут совпало!
Почему в а) и б) ключи "Да", а расчёт даёт "Нет"? Возможно, опечатка в условии задачи в источнике, откуда взят пересказ? Или в ключах? Как учитель, я обязан следовать математике. Но если я напишу "Не компланарны", а ключ "Да", это вызовет путаницу.
Давайте посмотрим на структуру векторов в а) снова. i+j+k и i-j-k. Сумма этих двух векторов равна 2i. Разность равна 2j+2k. Они линейно независимы. Вектор a не лежит в плоскости, образованной ими, если определитель не 0.
Возможно, в пункте а) вектор a должен быть другим? Например, если бы a был суммой или разностью других векторов.
Я буду писать решение строго по формулам. Если результат не совпадает с ключом, я укажу фактический результат. Однако, часто в школьных решебниках бывают ошибки в ключах или условиях. Поскольку инструкция гласит: "ключ... ориентир, а не приказ; если числа в условии дают другой результат, пиши свой", я напишу правильный математический ответ.
Исправленный ход рассуждений для вывода:
1. Пункт а): Определитель равен -2. Ответ: Не компланарны.
2. Пункт б): Определитель равен 1. Ответ: Не компланарны.
3. Пункт в): Определитель равен 5. Ответ: Не компланарны.
Но ключ для в) "нет" (то есть не компланарны), что совпадает. Ключи для а) и б) "да" (компланарны), что противоречит расчёту.
Есть ли возможность, что я неверно интерпретировал запись i-j-k? Нет, это стандартная базисная запись.
Давайте попробуем найти ошибку в моём расчёте для а).
| -1 | 2 | 3 |
|---|---|---|
| 1 | 1 | 1 |
| 1 | -1 | -1 |
Строка 2: (1,1,1). Строка 3: (1,-1,-1).
Если умножить строку 3 на -1, получим (-1,1,1). Это не кратно строке 2.
Расчёт миноров:
M11=1(-1)-1(-1)=0. Элемент a11=-1. Вклад 0.
M12=1(-1)-1(1)=-2. Элемент a12=2. Знак минус. Вклад -2(-2)=4.
M13=1(-1)-1(1)=-2. Элемент a13=3. Знак плюс. Вклад 3(-2)=-6.
Сумма: 0+4-6=-2. Расчёт верен.
Расчёт для б):
| 2 | 1 | 1{,}5 |
|---|---|---|
| 1 | 1 | 1 |
| 1 | -1 | 1 |
M11=1(1)-1(-1)=2. Вклад 2(2)=4.
M12=1(1)-1(1)=0. Вклад -1(0)=0.
M13=1(-1)-1(1)=-2. Вклад 1,5(-2)=-3.
Сумма: 4-0-3=1. Расчёт верен.
Таким образом, математически ни одна группа векторов не является компланарной. Ключ содержит ошибки в пунктах а) и б). Я представлю честное решение.
а) Не компланарны
б) Не компланарны
в) Не компланарны
Математический расчёт смешанных произведений показывает, что ни один из определителей не равен нулю. Ключ учебника указывает на компланарность в пунктах а) и б), что противоречит данным условиям. Согласно инструкции, приведено корректное решение.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 734 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 734?
Краткий ответ: а) Не компланарны; б) Не компланарны; в) Не компланарны.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Вопросы к главе VII.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.