ГДЗ по геометрии, 7 класс, Атанасян, номер 292: Задачи на построение
Математика. Геометрия: 7 - 9-е классы: базовый уровень: учебник; 14-е издание, переработанное — Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
Сергей Мишин, методист по геометрии Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Даны прямая a и отрезок AB. Постройте прямую p, параллельную прямой a, так, чтобы расстояние между прямыми a и p было равно AB.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
Чтобы построить прямую p, параллельную прямой a и находящуюся от неё на расстоянии, равном длине отрезка AB, нужно использовать свойство перпендикуляра к прямой. Расстояние между параллельными прямыми — это длина общего перпендикуляра. Следовательно, нам необходимо восстановить перпендикуляр к прямой a, отложить на нём длину AB и через полученную точку провести прямую, параллельную a (или перпендикулярную к построенному перпендикуляру).
Пошаговое построение:
- Выберите произвольную точку M на прямой a.
- Восстановите перпендикуляр к прямой a в точке M. Для этого можно использовать циркуль и линейку: отметьте на прямой a две точки, равноудаленные от M, затем из этих точек проведите дуги одинакового радиуса до пересечения выше или ниже прямой a. Соедините точку пересечения с точкой M — получится прямая m⊥a.
- Измерьте циркулем длину заданного отрезка AB.
- Отложите эту длину на перпендикуляре m от точки M в любую сторону (вверх или вниз). Обозначим полученную точку как N. Теперь MN=AB.
- Через точку N проведите прямую p, перпендикулярную к прямой m. Поскольку m⊥a и m⊥p, то по признаку параллельности прямых p∥a.
Проверка и обоснование:
Прямые a и p параллельны, так как они обе перпендикулярны одной и той же прямой m. Расстояние между параллельными прямыми определяется длиной отрезка перпендикуляра, соединяющего их. Мы построили этот перпендикуляр MN таким образом, что его длина равна заданному отрезку AB. Таким образом, условие задачи выполнено. Следует отметить, что таких прямых может быть две (одна с каждой стороны от прямой a), если не указано иное направление.
1. Восстановить перпендикуляр к прямой a.
2. Отложить на нем отрезок, равный AB.
3. Через конец отрезка провести прямую, перпендикулярную к построенному перпендикуляру.
В учебнике есть чертёж: размеры перенесены в условие, сверьте с рисунком.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 292 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика. Геометрия: 7 - 9-е классы: базовый уровень: учебник; 14-е издание, переработанное», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 292?
Краткий ответ: 1. Восстановить перпендикуляр к прямой a. 2. Отложить на нем отрезок, равный AB. 3. Через конец отрезка провести прямую, перпендикулярную к построенному перпендикуляру.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика. Геометрия: 7 - 9-е классы: базовый уровень: учебник; 14-е издание, переработанное», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задачи на построение.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.