ГДЗ по геометрии, 7 класс, Атанасян, номер 497: Теорема Пифагора
Математика. Геометрия: 7 - 9-е классы: базовый уровень: учебник; 14-е издание, переработанное — Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
Анна Соколова, методист по геометрии Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Даны три точки A, B и C, не лежащие на одной прямой. Построить параллелограмм так, чтобы три его вершины совпадали с данными точками. Сколько таких параллелограммов можно построить?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения.
Нам даны три точки A, B и C, которые не лежат на одной прямой. Это значит, что они образуют треугольник ABC. В параллелограмме противоположные стороны равны и параллельны. Если мы зафиксируем две вершины из трёх данных, то третья сторона будет диагональю или стороной нового параллелограмма. Чтобы построить четвёртую вершину D, нужно использовать свойство параллельности и равенства сторон. Поскольку у нас есть три пары точек (AB, BC, AC), каждая пара может быть либо соседними сторонами, либо диагональю (в зависимости от того, какая точка является общей). Однако более простой подход: рассмотреть каждую из трёх данных точек как вершину, к которой примыкают две стороны искомого параллелограмма, или как конец диагонали. Давайте разберём случаи попарно.
Вычисление и построение.
Рассмотрим все возможные варианты расположения четвёртой вершины D:
- Случай 1: Пусть AC — диагональ параллелограмма, а B и D — другие две вершины. Тогда ABCD — параллелограмм, где AB∥CD и AD∥BC. Чтобы найти D, проведём через точку C прямую, параллельную AB, и через точку A прямую, параллельную BC. Точка пересечения этих прямых и будет искомой вершиной D1. В этом случае BD1 — вторая диагональ, которая делится точкой пересечения с AC пополам.
- Случай 2: Пусть AB — диагональ параллелограмма, а C и D — другие две вершины. Тогда ACBD — параллелограмм (порядок вершин важен для названия, но геометрически это фигура с центром в середине AB). Проведём через C прямую, параллельную AB? Нет, через C проводим прямую параллельную стороне, прилегающей к другой вершине. Проще: чтобы получить параллелограмм с диагональю AB, нужно, чтобы вектор AC был равен вектору DB (или аналогично). Построим точку D2 так, чтобы ACD2B было параллелограммом? Нет, пусть AD2∥CB и BD2∥CA. То есть через A проводим прямую параллельно BC, а через B — параллельно AC. Их пересечение даст D2. Здесь CD2 — диагональ.
- Случай 3: Пусть BC — диагональ параллелограмма. Тогда через B проводим прямую параллельно AC, а через C — параллельно AB. Их пересечение даст точку D3. Здесь AD3 — диагональ.
Таким образом, мы получили три различные точки D1, D2 и D3, каждая из которых вместе с исходными тремя точками образует параллелограмм.
Проверка.
Могут ли эти точки совпасть? Если бы D1=D2, то параллелограммы были бы идентичны, что означало бы, что AC и AB одновременно являются диагоналями одного и того же параллелограмма с общими вершинами A,B,C. Это возможно только если B=C или A=B и т.д., но по условию точки различны и не лежат на одной прямой. Также сумма площадей или векторные соотношения показывают, что AD1=BC, AD2=-BC (если смотреть относительно центра) или точнее: OD1=-OB, OD2=-OA, OD3=-OC, где O — центр тяжести треугольника ABC (точнее, середина медиан, но в контексте параллелограммов это центры симметрии). Так как A,B,C не совпадают, то и отражения относительно середины диагоналей дают разные точки. Следовательно, существует ровно три таких параллелограмма.
Три.
Задача на понимание свойств параллелограмма и возможности его достройки до четвёртой вершины. Ключевой момент: любая из трёх данных точек может быть 'противоположной' недостающей вершине (тогда соединяющая их отрезок — диагональ), либо одна из сторон между данными точками может быть диагональю. Фактически, для каждой из трёх сторон треугольника ABC можно достроить параллелограмм, используя эту сторону как одну из сторон, а третью точку как вершину. Или проще: рассматриваем каждый из трёх отрезков AB, BC, AC как диагональ будущего параллелограмма. Для каждого случая строится уникальная четвёртая вершина.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 497 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика. Геометрия: 7 - 9-е классы: базовый уровень: учебник; 14-е издание, переработанное», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 497?
Краткий ответ: Три.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика. Геометрия: 7 - 9-е классы: базовый уровень: учебник; 14-е издание, переработанное», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 3. Теорема Пифагора.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.