ГДЗ по геометрии, 7 класс, Атанасян, номер 682
Тема: Применение подобия треугольников в измерительных работах на местности
Математика. Геометрия: 7 - 9-е классы: базовый уровень: учебник; 14-е издание, переработанное — Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
Юлия Громова, методист по геометрии Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Высота, проведенная из вершины прямого угла прямоугольного треугольника, делит гипотенузу на два отрезка, разность которых равна 11 см. Отношение катетов треугольника равно 6:5. Найдите длину гипотенузы.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения.
В прямоугольном треугольнике высота, опущенная на гипотенузу, образует два новых треугольника, подобных исходному и друг другу. Это свойство позволяет связать отрезки гипотенузы с квадратами катетов. Обозначим отрезки гипотенузы как m и n, а катеты — через переменную x, используя данное отношение 6:5. Нам нужно найти полную длину гипотенузы c=m+n.
Вычисление.
Пусть катеты равны a=6x и b=5x. По теореме Пифагора найдем гипотенузу c:
c=a2+b2=(6x)2+(5x)2=36x2+25x2=61x2=x61Известно, что квадрат катета равен произведению гипотенузы на прилежащий к нему отрезок (a2=c·m, b2=c·n). Выразим отрезки m и n:
m=a2/c=36x2/x61=36x/61, n=b2/c=25x2/x61=25x/61По условию разность отрезков равна 11 см. Так как 36>25, то m>n. Составим уравнение:
m-n=11 36x/61-25x/61=11 11x/61=11Сократим обе части на 11:
x/61=1impliesx=61Теперь найдем длину гипотенузы c, подставив значение x в формулу для c:
c=x61=61·61=61 смПроверка.
Если x=61, то катеты равны a=661 и b=561. Гипотенуза c=61. Отрезки гипотенузы: m=a2/c=(36·61)/61=36 см. n=b2/c=(25·61)/61=25 см. Разность отрезков: 36-25=11 см, что совпадает с условием задачи. Отношение катетов 661:561=6:5 также верно.
61 см
Использовано свойство проекций катетов на гипотенузу в прямоугольном треугольнике. Ключевым шагом является выражение отрезков гипотенузы через катеты и саму гипотенузу, затем решение системы уравнений относительно масштабного коэффициента катетов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 682 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика. Геометрия: 7 - 9-е классы: базовый уровень: учебник; 14-е издание, переработанное», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 682?
Краткий ответ: 61 см.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика. Геометрия: 7 - 9-е классы: базовый уровень: учебник; 14-е издание, переработанное», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 73. Применение подобия треугольников в измерительных работах на местности.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.