7–9 классы Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника § 4. Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника

ГДЗ по геометрии, 7 класс, Атанасян, номер 718

Тема: Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника

Математика. Геометрия: 7 - 9-е классы: базовый уровень: учебник; 14-е издание, переработанное — Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.

Светлана Крылова, преподаватель геометрии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Два шеста AB и CD разной длины a и b установлены вертикально на некотором расстоянии друг от друга так, как показано на рисунке 241. Концы A и D, B и C соединены перекладинами, которые пересекаются в точке O. По данным рисунка докажите, что

а) m/d=x/b и n/d=x/a

б) x/a+x/b=1. Найдите x и докажите, что x не зависит от расстояния d между шестами AB и CD.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План решения.

Для доказательства соотношений между отрезками и нахождения высоты x точки пересечения перекладин воспользуемся свойствами подобных треугольников. В прямоугольном треугольнике с вертикальными сторонами (шестами) и горизонтальной основой (землёй) можно выделить пары треугольников, имеющие общие углы или вертикальные углы при точке пересечения диагоналей трапеции, образованной шестами и землёй.

Вычисление и доказательство.

а) Рассмотрим треугольники △ABO и △CDO. Поскольку шесты AB и CD установлены вертикально, они параллельны друг другу (AB∥CD). Следовательно, углы ∠BAO и ∠DCO равны как накрест лежащие при секущей AC, а углы ∠ABO и ∠CDO равны как накрест лежащие при секущей BD. Также углы ∠AOB и ∠COD равны как вертикальные. Таким образом, △ABO∼△CDO по двум углам.

Из подобия следует пропорциональность соответствующих сторон. Однако нам нужно связать отрезки на земле и высоту. Давайте посмотрим на другие пары треугольников. Рассмотрим △ADC и треугольник, образованный высотой из точки O до земли. Пусть проекция точки O на землю — точка H, тогда OH=x. Так как AB⊥AD и CD⊥AD, то AB∥OH∥CD. В треугольнике △ABD отрезок OH параллелен стороне AB. По теореме о пропорциональных отрезках (или из подобия △DOH∼△DBA): OH/AB=DH/DA Здесь OH=x, AB=a. Расстояние между шестами обозначим d, то есть AD=d. Тогда DH — это часть расстояния d. Обозначим AH=n, HD=m, так что m+n=d. Тогда x/a=m/dimpliesm/d=x/a Аналогично, в треугольнике △ACD отрезок OH параллелен стороне CD. Из подобия △AOH∼△ACD: OH/CD=AH/AD Здесь OH=x, CD=b, AH=n, AD=d. Тогда x/b=n/dimpliesn/d=x/b *Примечание:* В условии пункта а) записано m/d=x/b и n/d=x/a. Проверим соответствие букв на рисунке. Обычно m и n — это отрезки основания, на которые делит высота точку H. Если m соответствует проекции на сторону CD (треугольник с катетом b), то отношение будет через b. В стандартных задачах такого типа: если m — отрезок ближе к шесту CD (длиной b), то △DOHbacksim△DBA не подходит напрямую для b. Давайте переопределим строго по геометрии. Пусть H — основание перпендикуляра из O на AD. OH=x. AH=n, HD=m. AD=d. 1) Треугольник △AOH подобен треугольнику △ACD (так как OH∥CD). OH/CD=AH/ADx/b=n/d 2) Треугольник △DOH подобен треугольнику △DBA (так как OH∥AB). OH/AB=DH/DAx/a=m/d Таким образом, получаем: n/d=x/b и m/d=x/a. В условии задачи написано наоборот: m/d=x/b и n/d=x/a. Это означает, что в условии под m подразумевается отрезок AH (ближе к левому шесту AB?), а под n — отрезок HD. Или же просто путаница в обозначениях m и n относительно шестов a и b. Будем считать, что m и n — это части основания d, такие что сумма их равна d. Главное соотношение, которое мы вывели геометрически верно: x/a+x/b=m/d+n/d=m+n/d=d/d=1 Если следовать тексту условия буквально, где m/d=x/b, то m соответствует отрезку, связанному со стороной b. Допустим, m=AH, n=HD. Тогда AH/AD=x/b верно для △AOH∼△ACD. И HD/AD=x/a верно для △DOH∼△DBA. Значит, в условии m — это отрезок у шеста AB? Нет, обычно m и n произвольны. Примем выводы: одна доля равна x/a, другая x/b.

б) Сложим полученные равенства из пункта а): m/d+n/d=x/b+x/a Так как m+n=d (отрезки составляют всю длину основания), то левая часть равна: m+n/d=d/d=1 Следовательно: x/a+x/b=1

Нахождение x и проверка независимости от d.

Решим уравнение x/a+x/b=1 относительно x: x(1/a+1/b)=1 x(b+a/ab)=1 x=ab/a+b В полученной формуле x=ab/a+b переменная d (расстояние между шестами) отсутствует. Это доказывает, что высота точки пересечения перекладин зависит только от длин самих шестов a и b, но не от расстояния между ними.

Ответ

а) Доказано через подобие треугольников △AOH∼△ACD и △DOH∼△DBA.

б) x=ab/a+b; x не зависит от d, так как d сокращается при сложении отношений.

В условии пункта а) возможна инверсия обозначений m и n относительно стандартного чертежа, но суть доказательства сводится к тому, что сумма отношений частей основания к целому равна сумме отношений высоты к каждому из оснований-катетов больших треугольников. Ключевой момент — отсутствие d в финальной формуле.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 718 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика. Геометрия: 7 - 9-е классы: базовый уровень: учебник; 14-е издание, переработанное», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 718?

Краткий ответ: а) Доказано через подобие треугольников AOH ACD и DOH DBA. б) x = aba+b; x не зависит от d, так как d сокращается при сложении отношений.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика. Геометрия: 7 - 9-е классы: базовый уровень: учебник; 14-е издание, переработанное», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 4. Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Светлана Крылова, преподаватель геометрии Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.