ГДЗ по геометрии, 7 класс, Атанасян, номер 978: Векторы
Математика. Геометрия: 7 - 9-е классы: базовый уровень: учебник; 14-е издание, переработанное — Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
Екатерина Новикова, редактор геометрических разборов Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Доказать, что отрезок, соединяющий середины диагоналей трапеции, параллелен её основаниям и равен полуразности оснований.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения.
Для доказательства утверждения о трапеции удобно использовать векторный метод. Обозначим основания трапеции как a и b. Пусть M и N — середины диагоналей AC и BD соответственно. Нам нужно выразить вектор MN через векторы оснований и показать, что он коллинеарен им (параллелен) и его длина равна полуразности длин оснований.
Вычисление.
Введём обозначения для вершин трапеции ABCD, где AD∥BC. Пусть AD=a и BC=b. Так как это трапеция, то векторы a и b сонаправлены или противоположно направлены в зависимости от ориентации, но их носители параллельны. Обычно в задачах на векторы рассматривают случай, когда основания лежат на параллельных прямых.
Рассмотрим путь из точки M в точку N через другие точки. Например, можно пройти по цепочке: M→A→B→N или M→D→C→N. Воспользуемся свойством середины отрезка. Если M — середина AC, то AM=1/2AC. Если N — середина BD, то BN=1/2BD.
Выразим вектор MN:
MN=MA+AB+BNЗаметим, что MA=-AM=-1/2AC. Также BN=1/2BD.
Представим диагонали через стороны трапеции. Пусть AB=c и DC=d. Тогда AC=AB+BC=c+b и BD=BA+AD=-c+a.
Подставим эти выражения в формулу для MN:
MN=-1/2(c+b)+c+1/2(-c+a) MN=-1/2c-1/2b+c-1/2c+1/2aСгруппируем слагаемые при c:
MN=(-1/2+1-1/2)c+1/2a-1/2b MN=0·c+1/2(a-b) MN=1/2(a-b)Так как a и b — векторы оснований трапеции, они параллельны друг другу. Следовательно, их разность a-b также параллельна этим векторам. Значит, вектор MN параллелен основаниям трапеции.Длина отрезка MN равна модулю вектора MN:|MN|=|1/2(a-b)|=1/2|a-b|Если основания направлены в одну сторону (как обычно принято в стандартной трапеции AD∥BC), то векторы a и b сонаправлены. Тогда модуль разности равен разности модулей (при условии |a|>|b|):|a-b|=|a|-|b|Обозначая длины оснований за a и b, получаем:MN=1/2(a-b)Это и есть полуразность оснований. Проверка. Результат согласуется с известным геометрическим фактом: средняя линия треугольника, образованного продолжением боковых сторон до пересечения, связана с основанием. Векторное доказательство подтверждает, что направление вектора MN совпадает с направлением векторов оснований, а его величина зависит только от разности длин этих оснований, не завися от боковых сторон (c сократился). Утверждение доказано.Доказано: MN=1/2(a-b), откуда следует параллельность основаниям и равенство полуразности их длин.
Использован векторный метод. Ключевым шагом является выражение вектора, соединяющего середины диагоналей, через векторы сторон трапеции. Боковые векторы сокращаются, оставляя только линейную комбинацию векторов оснований.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 978 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика. Геометрия: 7 - 9-е классы: базовый уровень: учебник; 14-е издание, переработанное», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 978?
Краткий ответ: Доказано: MN = 12( a - b), откуда следует параллельность основаниям и равенство полуразности их длин.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика. Геометрия: 7 - 9-е классы: базовый уровень: учебник; 14-е издание, переработанное», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Векторы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.