10 класс Операции с вещественными числами § 28. Операции с вещественными числами

ГДЗ по информатике, 10 класс, Поляков, номер 28.7: Операции с вещественными числами

Информатика (в 2 частях); углубленное обучение — Поляков К.Ю., Еремин Е.А.

Павел Лебедев, преподаватель информатики Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Объясните причины возникновения ситуации A+B=A при B≠0 в компьютерной арифметике и укажите условия её появления.

012345678910
Числовая прямая

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В данной задаче требуется проанализировать явление, известное в информатике как потеря младших разрядов или эффект поглощения при сложении чисел с плавающей запятой. Это фундаментальное ограничение компьютерной арифметики, связанное с конечной длиной мантиссы.Шаг 1. Анализ структуры числа с плавающей запятойКомпьютер хранит вещественные числа не бесконечно точно, а в формате с фиксированным количеством бит для мантиссы (например, 23 бита для типа float или 52 бита для double). Число представляется как m·be, где m — мантисса, b — основание системы счисления (обычно 2), e — порядок.При выполнении операции сложения A+B процессор должен выровнять порядки обоих операндов так, чтобы они стали одинаковыми. Для этого мантисса числа с меньшим порядком сдвигается вправо на количество шагов, равное разнице порядков nablae=eA-eB (предполагаем |A|>|B|).Шаг 2. Механизм возникновения ситуации A+B=AЕсли разница порядков nablae настолько велика, что при сдвиге мантиссы меньшего числа B все его значащие цифры выходят за пределы отведенного количества разрядов мантиссы, то эти цифры теряются (обнуляются). В этом случае после нормализации результат будет равен исходному числу A.Формально это происходит, когда модуль меньшего числа меньше половины единицы младшего разряда большего числа. То есть, если |B|012345678910Числовая прямаяШаг 3. Условия появления и примерСитуацияA + B = A при B \neq 0возникает при соблюдении двух условий:Разница в порядках (экспонентах) между числамиA и B превышает длину мантиссы машины.ЧислоB является слишком малым по сравнению с числом A (отношение\frac{\lvert B\rvert }{\lvert A\rvert }меньше машинного эпсилон\nabla_{mach}).Пример: пусть мы работаем с 4-битной мантиссой (для простоты). ПустьA = 1.000_2 \cdot 2^{5} = 32. Пусть B = 1.000_2 \cdot 2^{0} = 1. При сложении нужно выровнять порядки до2^{5}. Мантисса B должна быть сдвинута на 5 позиций вправо:0.00001_2. Но у нас всего 4 бита мантиссы. Значимая единица уходит за границу хранения и обнуляется. Результат:32 + 1 = 32$ в этой модели.
Ответ
Причина: конечная длина мантиссы и потеря младших разрядов при выравнивании порядков.Условия: разность экспонент чисел больше длины мантиссы; отношение |B|/|A| меньше машинного эпсилон.

Задача теоретическая, требует понимания формата IEEE 754 и принципов работы АЛУ. Важно подчеркнуть, что это не ошибка программы, а свойство дискретного представления непрерывных данных.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 28.7 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Информатика (в 2 частях); углубленное обучение», Поляков К.Ю., Еремин Е.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 28.7?

Краткий ответ: Причина: конечная длина мантиссы и потеря младших разрядов при выравнивании порядков. Условия: разность экспонент чисел больше длины мантиссы; отношение |B|/|A| меньше машинного эпсилон.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Информатика (в 2 частях); углубленное обучение», Поляков К.Ю., Еремин Е.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 28. Операции с вещественными числами.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Павел Лебедев, преподаватель информатики Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.