ГДЗ по математике, 1 класс, Моро, номер p10.1: Раньше. Позже. Сначала. Потом
Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Татьяна Белова, редактор математических решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
По картинке с домиком и зверями определить: кто за кем идёт, кто между кем находится и кто пришёл последним.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для решения этой задачи нам нужно внимательно рассмотреть картинку с домиком и зверями. Обычно в таких заданиях изображена очередь или цепочка идущих друг за другом животных. Наша цель — определить порядок их движения.
Шаг 1. Определяем направление движения
Сначала посмотрим на то, куда смотрят звери или как они расположены относительно домика. Если звери идут к домику, то тот, кто ближе всего к двери, идёт первым (или пришёл раньше всех). Тот, кто дальше всех от двери, идёт последним (или придёт позже всех).
Предположим стандартную ситуацию для учебника: звери выстроились в линию, направляясь к дому. Слева направо или справа налево зависит от рисунка, но логика одна: «раньше» означает тот, кто находится в начале очереди, а «позже» — тот, кто в конце.
Шаг 2. Находим того, кто идёт между кем-то
Чтобы ответить на вопрос «кто между кем находится», нужно найти животное, которое стоит не первым и не последним. Оно находится в середине очереди.
Например, если в очереди стоят три зверя: Зайчик, Лисичка и Медвежонок, и они идут в таком порядке к дому, то:
- Зайчик идёт первым (раньше всех).
- Медвежонок идёт последним (позже всех).
- Лисичка идёт между Зайчиком и Медвежонком.
Важно запомнить слова: сначала идёт первый зверь, потом второй, а в конце третий.
Шаг 3. Определяем, кто пришёл последним
Тот, кто пришёл последним, находится в самом хвосте очереди. Он дальше всех от домика среди всех зверей на картинке.
Давайте проверим себя по схеме:
| Позиция в очереди | Кто это? | Как сказать про него? |
|---|---|---|
| Первый (ближе к дому) | Зверь А | Идёт раньше всех / Пришёл первым |
| Второй (в середине) | Зверь Б | Идёт после Зверя А, но перед Зверем В / Между ними |
| Третий (дальше от дома) | Зверь В | Идёт позже всех / Пришёл последним |
Таким образом, чтобы найти последнего, мы просто считаем зверей от домика в сторону конца очереди. Последний посчитанный зверь и есть ответ.
а) Кто за кем идёт: определяется порядком расположения зверей от домика (первый, второй, третий).
б) Кто между кем находится: зверь, стоящий в середине очереди.
в) Кто пришёл последним: зверь, находящийся дальше всех от домика.
Так как конкретная картинка не предоставлена, решение построено на общей методике работы с такими задачами в 1 классе. Ученик должен научиться соотносить пространственное расположение объектов с временными понятиями 'раньше/позже' и порядковыми числительными.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p10.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p10.1?
Краткий ответ: а) Кто за кем идёт: определяется порядком расположения зверей от домика (первый, второй, третий). б) Кто между кем находится: зверь, стоящий в середине очереди. в) Кто пришёл последним: зверь, находящийся дальше всех от домика.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Раньше. Позже. Сначала. Потом.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.