ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p9.6: Противоположные стороны прямоугольника
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Илья Морозов, учитель математики Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Замени суммой одинаковых слагаемых числа: 4, 8, 10, 14, 18.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения
Чтобы заменить число суммой одинаковых слагаемых, нужно представить это число как результат сложения нескольких равных между собой чисел. Для каждого из заданных чисел (4, 8, 10, 14, 18) подберём подходящее количество слагаемых и их величину. Важно помнить, что сумма должна точно равняться исходному числу.
Вычисление для каждого числа
Шаг 1. Число 4
Число 4 можно разложить на сумму двух одинаковых слагаемых: 2+2=4. Также можно взять четыре слагаемых по единице: 1+1+1+1=4. Выберем вариант с двумя двойками как более показательный для темы прямоугольника (стороны могут быть равны).
Ответ: 2+2.
Шаг 2. Число 8
Число 8 делится на несколько вариантов. Например, сумма четырёх двоек: 2+2+2+2=8. Или сумма двух четвёрок: 4+4=8. Возьмём вариант с двумя четвёрками.
Ответ: 4+4.
Шаг 3. Число 10
Число 10 удобно представить как сумму пяти двоек: 2+2+2+2+2=10. Или как сумму двух пятёрок: 5+5=10. Выберем вариант с двумя пятёрками.
Ответ: 5+5.
Шаг 4. Число 14
Число 14 можно записать как сумму семи двоек: 2+2+2+2+2+2+2=14. Более компактный вариант — сумма двух семёрок: 7+7=14.
Ответ: 7+7.
Шаг 5. Число 18
Число 18 представим как сумму девяти двоек или трёх шестёрок (6+6+6=18). Самый простой вариант с двумя слагаемыми: 9+9=18.
Ответ: 9+9.
Проверка
Проверим полученные суммы:
- 2+2=4 — верно;
- 4+4=8 — верно;
- 5+5=10 — верно;
- 7+7=14 — верно;
- 9+9=18 — верно.
Все условия задачи выполнены: каждое число заменено суммой одинаковых слагаемых.
4 = 2 + 2
8 = 4 + 4
10 = 5 + 5
14 = 7 + 7
18 = 9 + 9
Задача допускает множество верных ответов (например, 4=1+1+1+1). В решении выбраны варианты с минимальным количеством слагаемых (по два), так как это часто связано с понятием противоположных сторон прямоугольника в контексте темы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p9.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p9.6?
Краткий ответ: 4 = 2 + 2 8 = 4 + 4 10 = 5 + 5 14 = 7 + 7 18 = 9 + 9.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Противоположные стороны прямоугольника.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.