6 класс Вычисления и построения § 1. Вычисления и построения

ГДЗ по математике, 6 класс, Виленкин, номер 1.146: Вычисления и построения

Математика: 6-й класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях; 3-е издание, переработанное — Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.

Павел Лебедев, редактор математических решений Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

Условие

Найти все углы треугольника, если два угла равны, а третий равен 70°. Предложить два способа решения.

ABC
Треугольник

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План решения.

В задаче дан равнобедренный треугольник (так как два угла равны). Известно, что один из углов равен 70°. Нам нужно найти все три угла. Поскольку мы не знаем точно, какой именно угол равен 70° (вершинный или при основании), необходимо рассмотреть два возможных случая и предложить два способа рассуждений: через сумму углов и через свойства внешних углов или алгебраическое уравнение.

Способ 1. Через сумму углов треугольника.

Сумма всех углов в любом треугольнике равна 180°. Обозначим равные углы за x, а третий угол — за y.

  • Случай А: Угол 70° является третьим (отличным от двух равных). Тогда сумма двух равных углов равна 180°-70°=110°. Так как они равны, каждый из них равен 110°:2=55°. Углы треугольника: 55°,55°,70°.
  • Случай Б: Один из равных углов равен 70°. Тогда второй равный угол тоже равен 70°. Найдем третий угол: 180°-(70°+70°)=180°-140°=40°. Углы треугольника: 70°,70°,40°.

Способ 2. Алгебраический метод (составление уравнений).

Пусть величина каждого из двух равных углов равна α, а третьего угла — β. По условию задачи, либо α=70°, либо β=70°. Используем формулу суммы углов: +β=180°

  • Если β=70°, то подставим это значение в уравнение: +70°=180° =110° α=55° Получаем набор углов: 55°,55°,70°.
  • Если α=70°, то оба равных угла по 70°. Найдем β: 2·70°+β=180° 140°+β=180° β=40° Получаем набор углов: 70°,70°,40°.

Проверка.

Для первого набора: 55°+55°+70°=110°+70°=180°. Два угла равны (55°=55°), третий равен 70°. Условие выполнено. Для второго набора: 70°+70°+40°=140°+40°=180°. Два угла равны (70°=70°), третий равен 40° (или можно считать, что один из равных равен 70°, а третий отличается). В условии сказано «третий равен 70», что допускает трактовку, где 70 — это конкретный угол, отличный от пары, ИЛИ ситуация, когда пара включает в себя 70. Однако стандартная формулировка «два угла равны, а третий равен...» обычно подразумевает, что третий угол — это тот, который не входит в пару равных. Но так как задача просит найти все варианты и предложить способы, важно учесть обе интерпретации геометрии равнобедренного треугольника с заданным углом. Примечание: Строгая логика условия «два угла равны, а третий равен 70°» чаще всего означает, что есть пара равных углов x,x и одиночный угол y=70°. Тогда ответ только один: 55°,55°,70°. Однако, если понимать фразу «предложить два способа» как поиск разных конфигураций треугольников, содержащих угол 70°, где остальные два равны между собой (что возможно только если 70 — это вершина или основание), то возможны оба варианта. В школьной практике для 6 класса часто подразумевается единственный случай: 70° — это угол при вершине (одиночный). Но если 70° — угол при основании, то второй при основании тоже 70°, а при вершине 40°. Формулировка «третий равен 70» исключает вариант, где 70 входит в пару? Нет, она просто выделяет его. Давайте проверим строгость. Если бы было «один из углов равен 70», то были бы два ответа. Фраза «два угла равны, а третий равен 70» структурно делит углы на группу {равный, равный} и элемент {третий}. Следовательно, третий угол фиксирован как 70. Значит, равные углы неизвестны. Пересмотр решения: Условие четко разделяет углы: два равных и один «третий». Третий = 70. Значит, схема такая: x,x,70. Второй случай (70,70,y) противоречит тексту «третий равен 70», так как там 70 входит в пару равных, а «третий» был бы y. Поэтому единственно верное толкование строгого текста: углы 55°,55°,70°. Почему тогда просят два способа? Возможно, способ 1 — арифметический, способ 2 — алгебраический. Или же учебник допускает неточность формулировки, подразумевая «один из углов равен 70». Учитывая уровень 6 класса и просьбу «найти ВСЕ углы», безопаснее дать основной ответ по строгому тексту, но упомянуть альтернативную интерпретацию как возможную ошибку в понимании «третьего» угла, либо просто дать два метода вычисления для одного правильного случая. Давайте будем строги к тексту: «два угла равны, а третий равен 70». Это однозначно описывает треугольник с углами α,α,70°. Других вариантов здесь нет. Два способа должны быть методами решения этой конкретной системы. Исправленный план проверки: Ответ: 55°,55°,70°. Способы различаются методом вычисления (арифметика vs уравнение).

Ответ

55°, 55°, 70°

Строгое следование тексту условия: 'два угла равны, а третий равен 70'. Это фиксирует структуру углов как x, x, 70. Вариант 70, 70, 40 не подходит, так как там 'третий' угол был бы 40, а 70 входило бы в пару равных. Задача требует два способа решения, поэтому приведены арифметический и алгебраический методы для нахождения x.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 1.146 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика: 6-й класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях; 3-е издание, переработанное», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 1.146?

Краткий ответ: 55°, 55°, 70°.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика: 6-й класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях; 3-е издание, переработанное», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 1. Вычисления и построения.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Павел Лебедев, редактор математических решений Шпаргача.

Дата обновления: 8 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.