6 класс Вычисления и построения § 1. Вычисления и построения

ГДЗ по математике, 6 класс, Виленкин, номер 1.164: Вычисления и построения

Математика: 6-й класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях; 3-е издание, переработанное — Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.

Илья Морозов, редактор математических решений Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

Условие

Приведите примеры нечисловых множеств, связанных

а) с неживой природой

б) с бытом людей

в) с живой природой

г) с человеческим обществом.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План решения:

В этом задании требуется привести примеры множеств, элементы которых не являются числами. Множество — это совокупность различных объектов, объединённых по какому-либо признаку. Нам нужно подобрать такие признаки для четырёх указанных категорий: неживая природа, быт, живая природа и общество.

Вычисление (подбор примеров):

  • а) С неживой природой: Можно взять множество всех гор на Земле, множество видов минералов или множество облаков в небе. Например, A={Эльбрус,Казбек,Монблан} — множество вершин гор.
  • б) С бытом людей: Это предметы домашнего обихода. Примеры: множество чашек на кухне, множество ключей от квартиры, множество книг на полке. Например, B={ложка,вилка,нож} — множество столовых приборов.
  • в) С живой природой: Сюда относятся растения и животные. Примеры: множество пород собак, множество цветов в букете, множество видов деревьев в лесу. Например, C={ромашка,роза,тюльпан} — множество садовых цветов.
  • г) С человеческим обществом: Здесь объекты связаны с людьми и их деятельностью. Примеры: множество учеников 6 «А» класса, множество профессий, множество стран мира. Например, D={врач,учитель,инженер} — множество профессий.

Проверка:

Все приведённые примеры состоят из конкретных объектов (гор, предметов, растений, людей/профессий), а не из чисел. Каждый объект уникален внутри своего множества и относится к указанной категории. Условия задачи выполнены полностью.

Ответ

а) множество гор

б) множество посуды

в) множество деревьев

г) множество учеников.

Задание творческое, поэтому конкретные примеры могут варьироваться. Главное — чтобы элементы множеств были объектами, а не числами, и соответствовали тематике пунктов.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 1.164 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика: 6-й класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях; 3-е издание, переработанное», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 1.164?

Краткий ответ: а) множество гор; б) множество посуды; в) множество деревьев; г) множество учеников.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика: 6-й класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях; 3-е издание, переработанное», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 1. Вычисления и построения.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Илья Морозов, редактор математических решений Шпаргача.

Дата обновления: 8 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.