ГДЗ по математике, 6 класс, Виленкин, номер 4.358: Действия с рациональными числами
Математика: 6-й класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях; 3-е издание, переработанное — Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.
Мария Волкова, учитель математики Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Можно ли дробь 1/a (где a=4; a=25; a=6; a=8)
а) представить в виде десятичной дроби
б) привести к знаменателю 100?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
Чтобы определить, можно ли представить обыкновенную дробь 1/a в виде десятичной дроби или привести к знаменателю 100, нужно проанализировать знаменатель a.
- Дробь можно представить в виде конечной десятичной дроби тогда и только тогда, когда в разложении знаменателя на простые множители встречаются только двойки и пятёрки.
- Дробь можно привести к знаменателю 100 (102=22·52), если знаменатель a является делителем числа 100. Это значит, что после сокращения (если возможно) или домножения мы должны получить ровно 100 внизу. Проще говоря, 100 должно делиться на a без остатка.
Вычисления по пунктам:
Случай 1: a=4
а) Разложим 4 на простые множители: 4=22. В разложении есть только двойки. Значит, дробь 1/4 можно представить в виде десятичной дроби (1/4=0,25).
б) Проверим, делится ли 100 на 4: 100:4=25. Так как деление точное, дробь можно привести к знаменателю 100: 1/4=1·25/4·25=25/100.
Случай 2: a=25
а) Разложим 25 на простые множители: 25=52. В разложении есть только пятёрки. Значит, дробь 1/25 можно представить в виде десятичной дроби (1/25=0,04).
б) Проверим, делится ли 100 на 25: 100:25=4. Деление точное, поэтому дробь можно привести к знаменателю 100: 1/25=1·4/25·4=4/100.
Случай 3: a=6
а) Разложим 6 на простые множители: 6=2·3. В разложении встречается простое число 3, отличное от 2 и 5. Значит, дробь 1/6 нельзя представить в виде конечной десятичной дроби (получается периодическая 0,1(6)).
б) Проверим, делится ли 100 на 6: 100:6=16 с остатком 4. Так как 100 не делится на 6 нацело, дробь 1/6 нельзя привести к знаменателю 100.
Случай 4: a=8
а) Разложим 8 на простые множители: 8=23. В разложении есть только двойки. Значит, дробь 1/8 можно представить в виде десятичной дроби (1/8=0,125).
б) Проверим, делится ли 100 на 8: 100:8=12,5. Деление не целочисленное. Чтобы привести дробь к знаменателю 100, числитель должен быть целым числом. Здесь это невозможно, так как 8 не является делителем 100. Следовательно, дробь 1/8 нельзя привести к знаменателю 100.
Проверка и итог:
Мы последовательно проверили каждое значение a по двум критериям. Для a=4 и a=25 ответы положительны для обоих пунктов. Для a=6 ответы отрицательны для обоих пунктов. Для a=8 ответ положителен для пункта а) и отрицателен для пункта б). Логика верна.
При a=4
а) да
б) да. При a=25: а) да; б) да. При a=6: а) нет; б) нет. При a=8: а) да; б) нет.
В условии перечислены четыре значения параметра a. Для каждого из них даны два вопроса (а и б). В кратком ответе структурировано решение по каждому значению a отдельно, чтобы избежать путаницы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 4.358 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 6-й класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях; 3-е издание, переработанное», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 4.358?
Краткий ответ: При a = 4: а) да; б) да. При a = 25: а) да; б) да. При a = 6: а) нет; б) нет. При a = 8: а) да; б) нет.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 6-й класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях; 3-е издание, переработанное», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 4. Действия с рациональными числами.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.