ГДЗ по математике, 6 класс, Виленкин, номер 5.128: Решение уравнений
Математика: 6-й класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях; 3-е издание, переработанное — Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.
Ольга Кузнецова, учитель математики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
В первом трамвае было в 3 раза меньше пассажиров, чем во втором. Когда на остановке из первого трамвая вышли 7 человек, а из второго — 25 человек, то в обоих трамваях людей стало поровну. Сколько пассажиров было в каждом трамвае первоначально?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
- Обозначим количество пассажиров в первом трамвае через переменную x.
- Выразим количество пассажиров во втором трамвае через ту же переменную, используя условие о том, что их было в 3 раза больше.
- Составим уравнение, отражающее ситуацию после выхода пассажиров на остановке, когда число людей в трамваях стало равным.
- Решим полученное уравнение и найдем ответ для обоих трамваев.
Ход вычислений:
Пусть x — количество пассажиров в первом трамвае. Тогда во втором трамвае было 3x пассажиров (так как в первом было в 3 раза меньше, значит во втором в 3 раза больше).
На остановке из первого трамвая вышли 7 человек, поэтому там осталось x-7 пассажиров.
Из второго трамвая вышли 25 человек, поэтому там осталось 3x-25 пассажиров.
По условию задачи, после этого в обоих трамваях людей стало поровну. Составим уравнение:
x-7=3x-25Перенесем слагаемые с переменной в одну сторону, а числа — в другую:
25-7=3x-x 18=2x x=9Итак, в первом трамвае было 9 пассажиров.
Найдем количество пассажиров во втором трамвае:
3x=3·9=27Проверка:
В первом трамвае было 9 человек, во втором — 27 человек. Действительно, 9 в 3 раза меньше, чем 27 (27:9=3).
После остановки: в первом трамвае осталось 9-7=2 человека. Во втором трамвае осталось 27-25=2 человека.
Количество пассажиров стало одинаковым (2=2), что соответствует условию задачи.
В первом трамвае было 9 пассажиров, во втором — 27 пассажиров.
Задача решается составлением линейного уравнения с одной переменной. Ключевой момент — правильно перевести фразу 'в 3 раза меньше' в математическое выражение (если в первом x, то во втором 3x). Ответ совпадает с ключом.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 5.128 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 6-й класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях; 3-е издание, переработанное», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 5.128?
Краткий ответ: В первом трамвае было 9 пассажиров, во втором — 27 пассажиров.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 6-й класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях; 3-е издание, переработанное», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 5. Решение уравнений.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.