ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 139: Редактирование текста
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Дмитрий Орлов, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Напишите сжатое изложение по рассказу Н. Артюховой «Трусиха» (начало: Валя боялась мышей, лягушек, пауков, гусениц; ребята играли в крепость, а она варила обед для кукол; послышались крики о лохмаче). Ответьте на вопрос: можно ли назвать Валю трусихой?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо составить сжатое изложение рассказа Н. Артюховой «Трусиха» и ответить на поставленный вопрос. Сжатие текста предполагает исключение второстепенных деталей, объединение смежных предложений и обобщение однородных членов.
Шаг 1. Анализ содержания и план сжатия
В исходном тексте выделяются три смысловые части:
- Характеристика Вали: она боялась различных насекомых и животных (мышей, лягушек, пауков, гусениц).
- Игра детей: мальчишки играли в крепость, а Валя занималась более спокойным делом — варила обед для кукол.
- Завязка конфликта: послышались крики о появлении лохматого существа (лохмача), что вызвало страх у героини.
При сжатии мы можем объединить перечисление страхов в общее понятие «боялась всего живого или мелкого», а описание игр сократить до противопоставления активных действий и пассивного занятия.
Шаг 2. Написание сжатого изложения
Примерный вариант сжатого изложения:
Валя была очень робкой девочкой: она боялась мышей, пауков и других мелких существ. Пока ребята увлечённо играли в крепость, Валя предпочитала спокойные игры, например, варила обед для своих кукол. Однажды во время прогулки дети услышали тревожные крики о том, что где-то бродит лохмач. Эта новость испугала Валю сильнее всего.
Шаг 3. Ответ на вопрос о характере героини
Чтобы ответить на вопрос «Можно ли назвать Валю трусихой?», нужно проанализировать её поведение через призму возраста и особенностей характера.
- Страх перед насекомыми и животными в раннем детстве является естественной реакцией, связанной с незрелостью нервной системы и отсутствием опыта взаимодействия с ними.
- Выбор спокойных игр (куклы) вместо активных (крепость) говорит не столько о трусости, сколько о темпераменте и интересах ребёнка.
- Однако реакция на «лохмача» показывает, что её страх может быть преувеличенным и мешать полноценному общению со сверстниками.
Таким образом, называть Валю трусихой можно лишь условно. Скорее, она — впечатлительная и осторожная девочка, которой свойственны детские страхи, но это не делает её плохим человеком.
Сжатое изложение:
Валя была робкой девочкой, боявшейся мышей, пауков и гусениц. Пока ребята играли в крепость, она варила обед для кукол. Крики о лохмаче сильно напугали её.
Ответ на вопрос:
Называть Валю трусихой можно лишь частично. Её страхи типичны для детства, а выбор спокойных игр отражает темперамент, а не порок характера.
Решение построено на методике сжатия текста: удаление повторов, обобщение однородных членов и исключение несущественных деталей. Ответ на вопрос требует аргументации, основанной на психологических особенностях возраста героев.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 139 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 139?
Краткий ответ: Сжатое изложение: Валя была робкой девочкой, боявшейся мышей, пауков и гусениц. Пока ребята играли в крепость, она варила обед для кукол. Крики о лохмаче сильно напугали её. Ответ на вопрос: Называть Валю трусихой можно лишь частично. Её страхи типичны для детства, а выбор спокойных игр отражает темперамент, а не порок характера.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 23. Редактирование текста.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.