ГДЗ по русскому языку, 9 класс, Бархударов, номер 155
Тема: Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными
Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Никита Ершов, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Рассмотрите таблицу на с. 84—85. Прочитайте примеры, к обстоятельственным придаточным каждого вида поставьте вопросы. Определите, какими союзами или союзными словами присоединены придаточные в данных предложениях-примерах. Преобразуйте...
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать структуру сложноподчинённых предложений с обстоятельственными придаточными. Поскольку конкретные примеры из учебника (с. 84–85) не приведены в условии, мы выполним работу на основе стандартных типовых примеров для каждого вида обстоятельственных придаточных, чтобы показать алгоритм действий.
Шаг 1. Определение видов придаточных и постановка вопросов
Придаточные обстоятельственные делятся на несколько групп по значению. К каждому виду нужно задать соответствующий вопрос от главного предложения к придаточному.
- Места: Где? Куда? Откуда?
- Времени: Когда? Как долго? С каких пор? До каких пор?
- Образа действия и степени: Как? Каким образом? В какой мере? Насколько?
- Цели: Зачем? С какой целью? Для чего?
- Условия: При каком условии?
- Сравнения: Подобно чему? Как что?
- Дополнительные обстоятельства: Несмотря на что? Благодаря чему? Вместо того как что сделать?
Шаг 2. Выделение союзов и союзных слов
Необходимо определить средства связи между частями предложения. Союзы — это служебные части речи, а союзные слова — знаменательные части речи, которые являются членами предложения.
| Вид придаточного | Пример предложения | Союз или союзное слово |
|---|---|---|
| Места | Там, где шумит лес, мы нашли грибы. | союзное слово где |
| Времени | Когда наступила осень, листья пожелтели. | союз когда |
| Образа действия | Он говорил так, как будто знал всё заранее. | союз как будто , указательное слово так |
| Цели | Мы пришли рано, чтобы успеть на поезд. | союз чтобы |
| Условия | Если будет дождь, мы останемся дома. | союз если |
| Сравнения | Река блестела, как зеркало. | союз как |
| Дополнительные | Несмотря на то что было холодно, дети гуляли. | составной союз несмотря на то что |
Шаг 3. Преобразование предложений (пример)
Задание требует преобразовать предложения. Обычно это означает замену одного союза другим близким по смыслу или изменение структуры (например, замена придаточного цели на инфинитивный оборот или наоборот, если позволяет контекст). Приведём пример замены союза времени на союз условия при сохранении логической связи в некоторых случаях, или более типичное задание: замена составного союза простым.
Было: Вследствие того что шёл сильный ветер, деревья качались.
Стало (преобразование): Из-за сильного ветра деревья качались (упрощение конструкции до простого предложения с причинным обстоятельством) ИЛИ замена союза: Так как шёл сильный ветер, деревья качались.
В рамках школьной программы чаще всего требуется заменить один союз другим синонимичным или выделить придаточное запятыми правильно.
а) Вопросы к придаточным: места (где?), времени (когда?), образа действия (как?), цели (зачем?), условия (при каком условии?), сравнения (как что?), дополнительные (несмотря на что?).
б) Союзы/союзные слова: где, когда, так...как, чтобы, если, как, несмотря на то что.
в) Преобразование зависит от конкретного примера из учебника; общий принцип: замена синонимичных союзов или упрощение синтаксической конструкции.
Так как текст учебника и таблица на с. 84-85 не были предоставлены в запросе, решение построено на основе общих правил темы §14. Ученику необходимо подставить конкретные предложения из своего учебника в предложенную схему анализа.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 155 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 155?
Краткий ответ: а) Вопросы к придаточным: места (где?), времени (когда?), образа действия (как?), цели (зачем?), условия (при каком условии?), сравнения (как что?), дополнительные (несмотря на что?). б) Союзы/союзные слова: где, когда, так...как, чтобы, если, как, несмотря на то что. в) Преобразование зависит от конкретного примера из учебника; общий принцип: замена синонимичных союзов или упрощение синтаксической конструкции.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 14. Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.